アニメ エックス ビデオあらすじ
徹太郎は大して気(qì )にもとめないよ(㊗)うな(🍄)調子で(😗)た(🐡)ずねた。道(❤)江は顔(🌑)を(🚁)赤ら(🕳)めて(🙂)ぐずぐずし(🌳)ている(🏕)。
「それ(🎡)で僕(🧙)た(🐫)ちが正しい願いだと思(👤)っ(🖋)た事を(📡)役所に出すの、あたりまえです。考(🤙)えが足りないこ(📖)となんか、ち(🍪)っともあ(⚡)り(🚋)ません。役(📀)(yì(🔅) )所がだめ(🥙)だか(🍔)ら正しい願いでも(🛀)、慮して出(🤕)さ(🍥)ないで置(zhì )こうかなん(💩)て考(kǎo )える人があ(📊)ったら、その人こそ考え(📍)が足(🎒)(zú )りないと僕(pú )は(🚚)思うん(🆒)です。」
こんなふうで(🚙)、校内はその日(rì )じゅう決して静かで(🥞)あったとはいえ(💜)な(🚦)かった。下(xià )級(jí )の(🀄)教(jiāo )室(💗)までが何(🐷)とはなしに(🕙)落(luò )ち(❓)つき(🔤)を失(shī )っていた。ふだんなら何(🌛)でもないことに(🛍)ま(🆒)で先生(shēng )たちの神経がとが(🥀)り、先(xiān )生たち(🏬)の(⏰)神経(jīng )が(🍌)と(🚼)がれば(👼)とが(🤰)るほど(🚠)、(🐝)生(shēng )徒(🐺)たちはその神経に触(🥔)(chù )さわってみるのを楽しむといっ(🛍)たふう(🐹)であった。大垣前(qián )校(🉐)長は、いつも先(xiān )生(🕡)たちに向かって、「生(shēng )徒というもの(🕊)は、(🐝)自(zì )分(fèn )たち(🕛)のために先(xiān )生が(🍏)命(💔)をすてるま(✝)では、そ(🤶)の先生を(🏭)偉い先生だとは思(sī(💇) )わ(📘)ない(🚟)ものだ。それを覚悟の(😹)上でな(🕛)くては、真(zhēn )の教育は出(📃)(chū )来ない。」と言って(🌖)いた(🐐)が、その(📧)意(⌚)(yì )味(wè(🏐)i )を(🤸)ほんと(🚦)うに(🗑)理解し(⚡)た先生は、朝(👀)倉先(🕖)生をの(🔤)ぞ(👪)い(🚹)ては(👖)、おそ(🎳)らく一人も(⛱)いなかったろうし、今では、どの先生(😨)(shēng )にも、そんな言葉は単(🥅)(dān )に言(⚪)葉と(💠)し(🏛)てで(🈵)も(🎫)思(sī(🕉) )い出(chū )されていそう(🔎)に(📑)なかった。こ(🤔)うして先生たちは自(zì )分を下手(shǒu )に護ろうとして、一歩(bù )一歩(bù )と(🧔)自分を(⛄)生徒た(🔛)ちの侮辱(🥫)と嘲(⛷)笑の中に(🥕)追いこんで(🖇)いたので(🐤)あ(♋)る(🌩)。
「なに、用がない(🌊)から？」
次(🏅)郎は思(sī(🌑) )い(🦈)き(💄)って枝折戸(👉)(hù )しおり(📟)どのとこ(🔜)ろまで(🖌)行き、(🙁)その上から眼だけをのぞかせて、声をかけた。
校(xiào )長室における会(🔬)見の様子は(🏃)、(😉)あとで(🈁)四人が――と言(yán )っても平(pí(🗃)ng )尾(wěi )はあまりし(💯)ゃべら(🌪)なかったが(🗒)―(❔)―みんなに話(huà )した(🏀)ところ(🚟)によると(🐩)、かなり悲(bēi )哀感をそそるものだったらしい(🏯)。元(🗃)来花(huā )山校(💡)長の鼻は(🐁)、馬田が次郎のうちで言(🆘)った(📦)ように、実(shí(🧞) )際いかにも(🤞)ちょっ(🤲)ぴりしている。恰好(♋)だけは、美人の鼻といってもいいほ(🏊)どととのっ(📺)ているの(🐿)だが、顔の(🌼)面(🔺)(miàn )積に比較(jiào )して(📙)、(🙊)それがあまりにも(🌉)小さすぎる(❣)の(🚈)である(⏭)。血色(sè )のわるい(👋)、それでいて(✊)い(〰)やにつ(📚)るつる光(🌘)っている(💉)だだっ(🤽)広い(🏮)顔のまんなかに、(🤑)つつま(❎)しすぎるほどつ(🛤)つ(🌿)ましく、そ(💤)してそれ故に安定しすぎ(🤼)るほど安定してくっ(🆗)ついているその鼻を、校長就(🏼)任のそ(㊙)の日以来、生(🔘)徒たちは「ピラミッド遠望」と呼(😚)(hū(🔇) )んで鑑賞(shǎng )してい(🈁)るのである(🥀)が、(🔟)それ(🏛)は決(jué )して(🔍)的は(🕊)ずれの形(🌎)(xíng )容だとはいえ(🏿)な(👍)い(🕘)。生(🔉)徒(🦑)(tú )間(🏩)に、それ(😛)ほど安定した印象を(📒)あ(🍛)たえているその鼻(bí )が、血書を差(chà )出(🏅)した瞬間、(💨)ぴく(➗)り(💲)と動(🆒)き、し(🧘)かも多少額の方にずれたように感じられ(🖥)たというの(🏠)だから、(🥎)およそ、そ(😄)の場の光(guāng )景が察(chá )し(⛲)られるであろう。
「本田(📞)(tián )も、しかし(🙊)、このごろは大ぶ思(🙋)慮深くなっている(👈)か(🚟)らね。」
(🤗)道(dà(😬)o )江(jiāng )は敏(🗾)(mǐn )子が話(🐾)している間(🔳)、さほど深刻な(🕹)表情もしていな(🈹)かっ(🏨)た。次郎はそれが物足りなく(👢)も(🔝)あり(🗾)、腹(fù )立たしくも(📙)あった。彼の家の二階で馬田と出っ(👁)くわした時(💬)の様子から判(pàn )断して、彼女が馬田(🦋)をひどくきら(🙀)っていることだけはたしかで(🤠)ある。し(📚)かし、ただ馬田(📼)という人間(jiān )を(🔄)きらっ(♈)ているというだけではたより(👎)な(🚹)い(✖)。こうしたことについ(🗃)ては、(💔)女性(xìng )の立場(chǎng )から、とり(〰)わ(🏧)け(🔒)純(chún )潔な(㊗)処(chǔ )女(💡)の立場(🤨)から、たえがたいほどの侮(⏮)辱と憤(fèn )りとを(🧟)感じ(🏞)なければならない(🕎)は(🚗)ずである。彼にはそう思えてならない(☔)のだった(🚷)。
次(🛰)郎は(📻)、まもなく(🌅)、せきたてられ(🍰)るよ(⤵)うに(🏰)し(🌭)て、朝倉先生(shēng )の門を出た(🍧)。門を出るとす(🔇)ぐ、彼(🖨)はまえう(🗄)しろ(🈚)を見ま(😷)わ(💻)した(🍮)。それか(🥡)ら、曲(🌳)り角の(🚓)とこ(🏊)ろま(🐁)で来(🔢)て左(🌺)右を見(jiàn )、もう一(🔘)度朝倉先(xiān )生の門(🙇)の方(fāng )をふりかえったが、来しな(🤥)に自分の顔をのぞいた男(nán )は、(🏮)もうどこに(🚤)も見(jiàn )えなかった。
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