学士(🧙)(shì(🗿) )は華やかな(😋)大(🛁)学時(🙏)(shí )代(dà(📥)i )を(🌲)想(🏂)(xiǎng )い(🏴)起(🐭)したように言って、(🌹)その(✉)骨(gǔ )を挫くじかれた指で熱球(qiú(🍁) )を受け(🖍)損じた時の(🎄)真(zhēn )似まねまでして見(jiàn )せた(😷)。
「あれで(🕜)、(🐀)冗談(tá(🍿)n )ですぜ」(🎳)
「この(🆓)節は弓も御(🗣)廃おは(💜)いしでサ」
「こり(🛐)ゃ驚(jīng )いた。尺(chǐ )二ですぜ。しっかり御(yù )頼(😶)申おたの(😽)もう(🌭)しますぜ」と大尉は新(xī(👤)n )規な的の(🐯)方(🛒)(fā(🥊)ng )を見(🥜)(jiàn )て矢を番つがった。
「(🦀)まだ(🏪)お若いんです(🌷)ねえ」
更に二年ほ(🤶)ど(👳)過ぎ(🎌)た(🚥)。塾で(🎀)は更に(🧓)教(jiā(🚪)o )室も建(jiàn )増し(🥟)た(💖)し(🎓)、教(🕘)(jiāo )員の手も増ふやし(🐣)た。日(🎫)下(✂)部(🎫)くさ(🛰)かべといって塾(🍋)(shú )のためには忠(⤴)実(🗄)な教員も出来(lái )たし、洋画(🍼)(huà )家の泉(🤣)(quá(🍕)n )も一週に一日(💍)か(👷)二日程ずつは小県ちいさがたの自(zì )宅の(⛱)方から通って来てくれる。しかし以前のよ(🏝)う(🌟)な賑(🎴)(zhèn )にぎや(🔂)か(📶)な(😾)笑い声(shē(🆗)ng )は次第に減って行った。皆(jiē )な黙(🈳)って働くよう(🍒)に成(🤤)(chéng )った。
「鞠まあ(⬅)ち(💈)ゃん(☝)はどうしたろ(🅱)う」と高瀬がこの家(jiā )で生れた姉娘のことを聞い(😄)た(⛺)。
「ポ(🎀)ツン」と体(🌺)操の教師(🗨)は混返まぜかえすよ(🎒)うに。
「奥(🏇)さん(🆎)、(🕌)御(yù )精(🛄)が出(chū )ま(🤮)すネ」
塾(🔎)(shú )の小使も高瀬には先生だ(⛓)った(😿)。音吉(jí )は(⬛)見(⬅)(jiàn )廻りに来て、鍬の(🍘)持ち(🖕)方から教えた。
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