他の一人が追っかけるよ(🤛)う(🎀)にたずねた。
それ(🥗)から恭一の(🔛)方(🥪)を見て、
乳母(mǔ(🥈) )の(🉑)お浜には(👮)、次郎は、(♑)それか(🆖)ら(🍱)も、たびたび手紙を出した。返事に(👶)は、(⛰)いつもきま(🥁)って、一番(fān )になれとか、偉い人(⛹)(ré(😹)n )に(🦉)なれと(📃)かいうよう(🐎)なこ(🏔)とが(🐞)書いてあり、また(👷)、それとな(📉)く(🎛)、今(🤣)度の母との折合(🈵)いがうまく行(🌋)っているかどうか(🕙)を(🆒)、知(🔍)り(📷)た(🛳)い(🌐)よう(🎑)な文(🏥)句がつらね(🐭)てあ(👊)った(🧔)。次(💓)郎(🍓)(láng )は、(🧓)しかし、そのいずれにも、たいして(☕)心を(🛂)動かさなかった。彼(bǐ )は、そうした(🥑)手紙(👐)(zhǐ )によって、お浜(bāng )の自(zì )分に(🖨)対(❗)す(🎖)る愛情を十分に味(🎸)わいな(🐼)がらも、すでに(📙)一(🉑)段(🙉)と高い(💊)ところ(🕓)に立っ(Ⓜ)て(😡)、(🚧)その中(zhōng )の文(wén )句の(🕢)意味を読もうとする(㊙)気持に(🌬)なっていた。それはちょうど、多くの大学生(👃)(shēng )が故郷(🥧)の母から来る訓戒(jiè )の(⛹)手紙を読(dú(🏾) )む時の気(qì )持(chí )と、同じ(👥)よ(♉)うなも(🔱)のであったらし(🐜)い。
(🐳)花が散り、梅雨(🐽)つゆが過ぎ、そ(🚢)ろそろ(🎾)蝉が鳴き出(chū )す季(⛺)節に(🎸)なったが、その(🍄)間(🐗)(jiān )、次郎の(🚣)身辺(fǎ(🌗)n )には、心配された(🚀)ほどの事(shì )件も起(👖)らな(🍉)か(🍠)った。
(⛔)と、自分で(🏷)自分を(⏫)励まし(🚏)、(🍠)どうなり気(🛷)持を(😎)落ちつけるこ(🔧)とが出来た。
「(🕐)どうせやる(🧟)以上は、堂々の陣じんを張(📨)って(🧐)、だ(🎽)らしのない(🏜)今度の五年生を(🕕)反(🥝)省(shěng )させるところま(🐈)で行(háng )くんだな。」(🔱)
「大沢君(jun1 )っていうよ。僕の親友で、同じクラスな(😞)んだ。」
「そんなこと頼(📕)むの、(🚟)卑(bē(🍴)i )怯(qiè )です(🧐)。」
次(🌓)郎は、も(🌘)う、食ってか(♟)かるような勢い(🔰)だった。
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