と(🏒)、小僧は(🙅)あく(🐢)までもつ(🈺)つましくこた(🏢)え(🦔)た。
そして、次(cì )郎の(🔈)ほうをち(🍄)ょっと(🧗)ぬす(🚻)むよ(🔭)うに見(♟)ながら、
(😣)左右の窓(chuā(💶)ng )の下(xià(🧑) )に(💻)、小(㊙)便つ(🕤)ぼがそれぞ(🥝)れ七つほど並ならんでおり、そこ(🔙)を四人の塾生が二人(rén )ずつにわ(🙀)かれ(🔼)て(😠)、棒だ(🐗)わしで掃(sǎo )除し(🎂)ていたが(🚅)、(⏮)その中には、大(dà )河の姿(zī )は見(jiàn )え(⛔)なかった(🔇)。
(🛤)次郎は近づいて行(háng )っ(🧟)て声(shēng )を(🍄)かけた。
かれは、あたたか(🏅)い夜具をはねのけ、勢いよく起き(👨)あ(🚻)がっ(🏸)て、電(😻)燈でんとうのスウィッチをひねった。その(🏏)瞬(shùn )間しゅんか(🗃)ん(🤔)、(🍃)枕時計(jì )まくら(🏍)どけ(🍐)いがジンジンと鳴(🍯)(míng )りだした。きっかり起床(🍭)きしょう(💛)時刻(🧙)の五時半(bàn )で(🎷)ある。
「何(💿)しろ紳士しん(😸)しだ(🚷)からね(🍴)。」
「(🐤)気(🥢)が(📭)ついているなら、すぐそう言(🍴)ってくれ(🎠)たらよ(➖)かりそうなもの(👇)だ(🧛)」(🔍)と、そんな不(🕚)平を(💧)もらすものも(📀)あ(🌅)った(🏛)。また(🐶)中には、「先生(🤕)は要するに指導者でなく(♉)て批評家だ(🗨)」などと(🚊)、し(🚓)た(🛫)り顔(🐕)に言うも(🏘)の(🐁)もあ(🥂)った(🤧)。しかし(💶)日がたつ(🖌)につれて、しだいにかれ(🚮)らの間に取(🎧)りか(🐷)わされ出したのは、「ひまなようで、いやに忙いそがしい」とか、「しまりがないようで、(🐿)変(bià(🎏)n )にき(📐)び(🚥)しい」(😽)とか(🐦)、そう(🐡)い(🕰)ったちぐはぐな気持(chí )ちを(🔓)あらわす言葉(yè )だった。
「何し(🏅)ろ紳士(shì )しんしだから(🤴)ね。」
「君(jun1 )は(🚁)大河の(🆑)思(sī )わくなん(🌟)かを問題にするまえに、(💸)君自身のこ(🗾)とを問(🏧)題にす(✖)べき(🔏)だ(🧜)と(🛀)思うが、ど(🕷)うだ(⭐)ね。」
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