「むろん校長先生(shē(😕)ng )に(🕳)出したん(🗽)だろうね。」
(📆)馬(👦)田には、しか(🏼)し、次郎の足音がき(🥇)こえな(🦌)か(🦐)ったらしい。彼(bǐ )は相(🍻)変らず道江(🛴)の(🚄)うしろ姿を、見お(🍷)くっ(⛅)てい(💮)た(🔉)。そして、もう一度(dù )帽子で股をなぐ(😾)りつ(🍦)けたが、その(👁)あと「ち(🎺)えっ」と舌うちしながら、道(dào )を横ぎって茶店の中に(👚)は(⌛)いって(💻)行(🍕)った。次郎と(🕶)の距離は、も(🎿)うその(🤜)時には、わず(🛄)か(🛶)二三(sān )間しかなかったが、や(🐻)は(⛳)り首をねじって道(➗)江(🛃)の姿を(🏇)追って(🦎)いたせいか、次郎の近(jìn )づいたのに(💑)はまるで気がつか(🍻)なか(😢)った(🐬)らしい。
「いや(🌕)ね、道(dà(🤑)o )江のために、男同(🦃)(tóng )士(🍢)がけんかをは(🔖)じ(🛢)めたりしちゃあ。」(🧝)
「(🔴)次郎さ(🙁)んが女でしたら、ど(🧞)う(🗨)なさる?――」(🎤)
そ(📟)の時、(♍)教員室(shì )との(🈷)間の戸が(🌍)がらりとあいて、(🦃)教頭(tóu )の西山(👁)(shā(🥊)n )先(🙇)生がはい(🚻)って(🥟)来た。西山先生(🈁)(shēng )は、三(⭕)角(🛰)形の(🔐)まぶ(♟)たの奥に小さな眼をい(🌊)つも(🌑)鋭(✈)く(🕣)光らせている(♈)先(🍺)生だったが、この時(🚦)はいやにに(🍳)こにこしていた。手に小(💕)さな紙片をもっていたが(😄)、それ(🌒)を默(mò )って校長に渡すと(🤝)、すぐまた教員(👡)(yuán )室の方(fāng )にひきかえした。校長はその紙片を見(jiàn )て何(🏛)度もうな(🆖)ずいた。そ(🎋)して、(🕉)それをもみく(👽)ちゃ(🦂)にし(🐔)て(🕵)机(😃)の下の塵籠(💯)ちりかごになげこむと、今ま(🖋)でとはうっ(🈺)て(😤)変(biàn )った落(👴)ちつきぶりを(😌)見せ、ゆっ(🎼)たりと椅子(🏺)に腰をおろしなが(🐺)ら言っ(🧓)た。「そうむきにな(🍡)ること(🧘)はない(🆕)。私はさっきも言ったとお(😝)り君らの(🕗)気持に(🎱)は十分同(🌽)情し(🌄)ている(👸)んだ。君らが血を流して書(🕌)いたも(📰)のをま(🈷)る(🈴)でむ(🐑)だにする(🛤)なんて、第一(yī )、人間(jiān )とし(🎮)てそんな(🕸)ことが(💸)出来(lái )るものではな(😪)い。幸い今日(📧)は県(👿)(xiàn )庁(🍼)に出掛る用(🛸)事(🐁)(shì )も(🐱)出来(🗓)たし、知(zhī )事(shì )閣下に(🔤)直接お目(🍍)にか(🥋)かれるかどうか(✳)はわか(🍤)らないが(🌶)、学務(🎈)課までにはこの(〽)願書を必(🚴)ず出してお(🔫)くよ。それ(🚧)で、今度(dù(🕵) )は私の(🖥)方(🀄)(fāng )から君(🍀)ら(🏊)に(♏)願っておきたいが、どうかみ(🕗)ん(🐂)なが落ちついて教室に出(🥐)(chū )るよ(🐐)うにしてくれたまえ。変にさわいだり(⏮)して知事閣下(🥔)の面目を(㊙)きずつけ(📉)るような(♿)ことになっ(🥃)ては、何もかも(🕥)ぶちこ(🗓)わ(😣)しに(🤕)なるんだ(✍)から。い(🐄)いか(💚)ね。
次(cì )郎(🍒)は(🐹)縁側にに(🥛)じり(👞)出て、(🗣)あぐらをか(🌷)き、ぼんやり(💇)庭を眺めた。午後(🎉)三時の日が(🚒)、庭(⏰)隅(🛋)の夏蜜柑(🤙)の葉を銀色に(🕌)てらしているのが、いやにまぶしかった。
「君、やけになって(🚬)い(💤)るんではない(✌)かね。」
「なるほど。こ(🏥)れは痛(🐂)(tòng )いところ(📶)を一本やられ(🖱)た(🎩)。僕(🥋)も(〰)いつの間(🤒)にか現実主義(yì )者になって(🌟)しまっ(😕)ていたわけか。ははは。ところで、君の考(kǎo )えが足(⛽)りなかったというのは、すると、どういう点(diǎn )かね。」
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