しかし(🍏)、つぎの瞬間(🧔)し(🛠)ゅん(🐘)か(⚫)んに、かれの頭に(🐜)ひらめ(🖌)いたのは大河(🔺)無門のこと(🎽)だっ(❓)た。かれ(🧚)は、すると、も(🅰)う飯島(dǎ(🚓)o )の存在を(🦈)忘(wàng )れて、大河の(🖍)姿を(🥚)便(🍅)(biàn )所のあちら(✖)こ(💑)ちらにさがして(👁)い(🍣)た。
「(📠)おしまいのほうは(🎇)、実は僕が打ったん(🚎)でした。」
(🙋)かれ(🔃)は、むろん、その(🛑)ことに気がつ(🏢)いていた。しかし、べつに気(qì )を(🥑)くさらしては(📳)いな(🌉)かった(♉)。毎回開(kāi )塾(🎥)の(🦒)当初(😿)はそうだ(🏧)っ(🔟)たし、時刻(kè )どおりに板(bǎn )木(⛽)が(🐪)鳴(🏧)ることさ(🏵)え珍めずらし(🦍)かったので(🎏)、今朝(👍)の板(bǎn )木当(🌶)(dāng )番の正確(què )さ(🏽)だけでも上できだぐらいに思っ(🈲)ていたのである。
次(👹)(cì )郎(😋)は(🏣)大(dà(🤹) )河の(📬)横顔を見(jiàn )つめ(🍢)て、ちょっと(🥐)の間だまりこん(🏨)で(🕉)いたが、ふ(🚊)と(🔐)、(🤤)何か思いついた(😪)ように、(🍭)
飯島は、そう言(🔅)(yán )う(🍫)と、いかに(📐)もあわ(⛲)てたように、あたふたと廊(lá(💧)ng )下に足音をたてて去った。
「うらまれやしませんか。」
「感じた(🦎)と(🍪)も。あんな(🛺)落ちついた(👧)打ち方(🥪)は今(jīn )日のよ(🎹)うな寒い朝には(🕳)、な(💹)かなかでき(🚵)るも(💯)のではないよ(🥒)。」
(⏬)大河は(🖥)、それでも同じ調(dià(🐎)o )子(📑)で(😡)打(dǎ )ち(⭕)つづけながら、
塾生(shēng )た(🗽)ちは、かる(🎇)く(🚗)とじたまぶたをとおして、窓のすりガラスに刻々に(🆚)明るくなって行(🌀)く(〰)朝の光(🍔)(guāng )を感(gǎn )じながら(🔉)、(🐏)つぎの言葉を待った(😝)。軒端のきばには、(😧)雀がち(🎃)ゅんちゅんと、間をお(✳)いて鳴(mí(🍼)ng )きかわしてい(🍡)る。
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