「私(sī )もそう思(sī )うん(🦅)です(🐵)けれど、(😆)泣(qì )かせられる(🐝)くせ(🚪)に遊びたがる(🎽)」
(🤮)桑畠(💸)に働い(🔭)て(🕝)いた百姓もそろ(🔂)そろ帰(guī )り(✂)かけ(🐈)る頃(🎌)まで、高瀬(lài )は皆な(👎)と一緒に時(👢)を送った。学士はそこ(⛄)に(📢)好(hǎo )い隠れ家を(🐦)見つ(🐢)けたという風(fēng )で、愛(㊗)蔵する鷹たかの(🐬)羽の矢(🚗)が白(📌)(bái )い的の方へ走(zǒu )る間、(🍜)一切のこと(🍻)を忘れているようであった。
「人(rén )の家へ石など(🆎)放り込み(🕌)やが(💷)っ(💔)て――誰(👜)(shuí )だ――悪戯(😺)(hū )いたず(🐔)らも(🐖)好い加減にしろ(🌥)――(👾)真実(shí )ほんと(⬇)うに――」(📣)
「(🏻)最(zuì(🎶) )早マイりましたかネ(👘)」と学士(😪)も笑(🏵)(xiào )った。
塾の小(🙅)使(🏠)も高瀬には先生(shēng )だった。音(yīn )吉は(⤴)見廻(huí )りに来て、(🎁)鍬(🏂)の持ち方(fāng )から教えた。
無(🍉)邪(xié )気な(🆘)学(xué )生等は学士の机(jī(😦) )の周(⛳)囲(🎣)ま(👀)わ(🎩)りに集(jí )って、口(kǒu )を開(kāi )くや(🚎)ら眼(🌙)(yǎn )を円く(😦)す(🚹)るやらした(📽)。学士がそのコ(🙀)ッ(🌩)プ(☕)の中へ鳥(💭)か鼠(✊)を(🍨)入れると直ぐ(📯)に死ぬ(🍦)と(🏮)いう話(huà(📧) )をすると、(🎠)それを聞い(💷)た生(♍)徒(🕶)の一(yī )人がすっく(☔)と起立たちあがった。
「(🔧)ポツ(🐚)ン」と(🦌)体操の(♉)教師は混返まぜかえすように。
学士は親しげな調子で高瀬に話(👆)(huà )した。
「今(🥧)(jī(💲)n )私が読んでる小説の中(zhō(🥜)ng )な(🐩)どには、時(shí(🕋) )々仏(fó )蘭(lá(🤲)n )西(xī )語が出て来て困り(👿)ま(🌤)す」
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