「しかし、本(🌺)田、この(🥄)まま(📰)放(🔍)っとくと危い(🍑)ぜ。ことに狐の奴と来たら執(❗)念しゅうねん深い(🌛)からな。頬ぺたを下(🛴)級生(shē(✴)ng )にひっか(🌤)かれて默っちゃお(😆)らん(🅰)だ(💘)ろう。」
「つかまえろ!」
と、恭一にたずねた。
「しかし、(🥈)本田(tiá(🎃)n )、このま(🎌)ま放(🕐)っとくと危い(🔛)ぜ。ことに狐の奴と(🛏)来たら(🤫)執(zhí(🏎) )念しゅう(🍕)ねん深いからな。頬ぺ(🛥)たを下級(🗣)生にひ(🕡)っかかれて默(🥟)っ(🗒)ち(🎏)ゃ(⤴)おらんだろう。」
「何で(🕠)も最(zuì )初(chū )にな(📔)ぐっ(➗)たのは狐だそうだが、なぐった(😝)と思った時に(🚧)は、も(🕕)う頬(🐵)ぺたを(🕸)ひっかかれていた(💤)そうだ。」
「ふうん(👅)。」
「そうか(🌎)。で、どうするんだい、これから?」(🌯)
「(✖)それに(🧣)して(👡)も、そのちび(🐎)の新入生って、痛快な奴だな。」
彼(bǐ(🛁) )は、一年生の(🎺)全(💤)部とはい(🔯)かなくとも、少くとも(👄)彼(🍃)の組(🐛)(zǔ(📙) )の生徒だけでも、彼と同じ(😏)気(qì )持(chí )にな(⏬)ってもら(😶)うことを、心か(💩)ら望んでいた。彼はある日、五(wǔ )六(🆔)名の(🗑)ものに真剣に(🏁)そ(👛)の(🛳)気(🌓)(qì )持(chí )を話(huà )してみた。しかし、(🗻)誰もが反対もしなければ賛(🧥)成(chéng )もし(🐞)なか(🙌)っ(🏊)た。落第(🤾)して(🐱)同(💎)(tóng )じ(🔈)一年にと(💂)どまってい(👛)た一生(🈳)徒などは、嘲(⛵)るよう(🎋)に「(🈴)ふ(🌚)ふん(🛷)」と答え(🦀)たき(😴)り(🛑)だった。で(🔬)、彼はそれっ(📅)き(🏦)り、(🦉)誰にも(💬)そのこ(📳)と(😄)を(🏳)言(🐥)わなくな(🌤)ってしまっ(🏆)た。
もっとも、生徒間(🌓)の噂(zǔn )によると(😹)、校内に二(èr )人や三人は、尊敬に値(💠)する(🌽)先生がい(💱)ないでも(🤽)な(🔶)いらしかった。ま(🏠)た、(♍)入学(xué )式の時に(💲)、彼が校長からう(🚁)けた印象も(🕌)、まだ(📻)すっ(⏬)かり消(😇)えていたわけではなかった。しかし、(🤹)そうした(🌛)先生(shēng )た(🆙)ちは(♿)、次(cì )郎(lá(👬)ng )たちとはま(🚠)るでべ(🌩)つの世界に住んで(⭕)い(🥔)る(👰)ようなもので、めった(🚊)にそ(🕴)の顔をのぞく(😧)こと(📘)さえ(🎄)出来(💶)(lái )ない(🕕)のだった。次郎(🔏)は、そのために、中学校(xiào )と(💍)いうところは、(🍜)小学(🔒)校(xià(💥)o )に(💈)くらべてず(🥑)っと(📰)奥(ào )行があるような(🌮)気(🦖)もしたが、またいや(📴)に不(bú )便(bià(🎵)n )なところのよう(🤡)にも思った。
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