お 尻 の ポルノあらすじ
「(💑)田(tián )川君のほかに(🤒)も、ま(🐹)だよく納(🃏)得(dé )が(🌹)いかないでい(😋)る人(💧)がたくさんあるだろ(✋)うと(🔝)思(sī )うが、そうした(🎥)根本問題(tí )について(🦀)は、(🎨)これから何度でもむ(🤾)しかえ(✒)し(💘)て話(✂)しあう機(👤)会が(💕)あ(🆎)るだろう。そこで(🈸)、それはいちおう(🎃)未(🔓)解決の(🍓)ままにして、ともかくも具(🕋)体(🔦)的な問(wè(⛓)n )題に(😏)はいることにしょう。じゃあ、(🕊)時間もお(🍐)そくなっ(🤮)た(🏸)し(🐏)、私(sī )のほうから案を出すことにする(🌯)よ。」
(🏢)と、(🍃)なま返事をして眼を(🚥)そらし(🍳)た。そして、そのまま(💼)、すぐそこを去り(🎆)、塾長室(shì )のほうに行った。
「(🎍)はあ。し(💺)かし、そ(🍞)れに(💀)は、先生のほうからも(📊)いくらかの強制(zhì )を加(🍏)えていた(👚)だかないと(🐸)――」
食後には、(✖)みんな卓についたまま、雑談的(de )に(🥨)感(🔗)想(xiǎng )を述べあったりする時間(jiān )が設けら(👤)れていた(🦗)。次郎は、その時間(jiān )が来るの(➰)を待ちかねていたよ(🏥)うに(🆗)立ちあがっ(🏆)た。そ(😷)して(🍹)、み(🙈)んなに今(jīn )朝の起(qǐ )床の板木のいき(💮)さつを話し、最後につけ(👥)加え(🤽)た。
も(🏣)う、そ(🚬)の(⏲)ころには、(🔊)廊下(xià )を(😎)行(háng )き来(lái )する(🎆)塾(🌼)生たち(🐋)の足音も頻繁ひん(👊)ぱん(🦇)に(🌐)な(🤰)り、ほう(🗻)ぼ(♒)う(🚝)から、わざとらしいかけ声や、とん(🤲)狂き(😬)ょ(🐛)うな笑(🥂)(xiào )い声(🙃)(shēng )などもきこえていた(😧)。ゆうべの懇(kěn )談会で分担(dān )ぶ(🚓)んたんをきめ、かれら(➖)自身の(🙁)室(✉)はもとより、(🥎)建物(wù )の内(🎄)部を、講堂や、(🚽)広間(🎋)や、便所にいた(🖊)るまで(📻)、全(🌜)部(🙆)清(😫)掃せい(💛)そ(🦎)う(📢)す(😲)る(👄)ことに申(🍺)(shēn )し合(hé(🐚) )わせていたので、かれら(🛺)も、(🐄)まがりなり(🚚)にも責(🏓)任だけ(🚀)は、(✝)果(guǒ )たさな(🤯)ければなら(🥛)なかっ(🏟)たし、(😌)そ(🏼)れに、き(🔮)びしい寒(😣)さと、おたが(🐮)いの眼とが(🐦)、かれらを、外見(🖲)(jià(🔫)n )だ(👀)けでも、(🥖)いかにも(🐩)忙(máng )いそがしそうな活動(✨)(dò(🕓)ng )に駆かりたててい(🧡)たの(👇)である。
相談は安(ān )易あんい(🛒)にすぎるほ(🌅)ど、すらす(😝)ら(📝)とはこび、ほとんど無修正だった。特異(yì )とくい(🧚)な行(háng )事(shì )を期(🚟)待し(🎧)ていた(💻)塾(shú )生たちに(🤯)とっては、多少物足り(🍤)なく(🤸)感じられたらしかった(🏂)が(🎡)、(😯)その(👭)ために(🦀)、こ(🚸)れという強(qiá(🚱)ng )硬きょう(🔼)こうな(🐚)主(zhǔ )張(zhāng )も(🐲)出(chū )なかった。最も多く(🌑)発言し(🛳)た(🗺)のは飯島だった(🏴)。しかし、それも、(🚈)自分の存(🕓)在(🧥)を印(📣)象(🏨)づ(🍈)ける目的(🤵)以上の発言ではなく、たいて(🎪)い(🤦)は原案(àn )賛(zàn )成(chéng )の意見をのべ、(🔸)同時に進(🔞)行係をつとめる(🌦)といったふうで(🤵)あった。田川は(🎵)、(💞)はじめから終わりまで、一言も(🌔)口(😅)(kǒu )をき(🃏)かなかった。
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