(🐣)越前(qián )永平(píng )寺えちぜん(🌴)えいへい(🥗)じ(🌵)に奕堂(tá(🌥)ng )えきど(🌎)うという名高い和(hé )尚(🚝)おしょうがい(🦅)た(🍮)が、ある朝、しず(🎄)か(♿)に眼をとじて、鐘(zhō(🔋)ng )楼しょうろ(👘)う(❄)からきこえ(🗻)て来る鐘(zhōng )かねの音ねに耳をす(🚡)まして(📉)い(🚎)た。和尚は、今朝の鐘の音には、いつもにない深い(💎)ひびきがこもって(🎳)いるような気がし(💡)たのである。
(💮)朝倉(😆)先生(🎛)は、そう(🤶)言って微(wē(⬇)i )笑した。そ(🏰)して、そ(🛩)れ以上口(👏)で説きふせることを(🏥)断(🐍)念した。いずれはこれか(👸)らの生活体(🎏)(tǐ )験(yàn )が、徐々じょじょにかれらを納得させるだろう、というのが先生のいつ(🥉)もの信(📂)念だった(🌕)のであ(⌛)る(⬆)。
(🎯)朝(🤽)(chá(🐽)o )倉先(🔼)生は、手に(👶)もっ(👶)ていた塾生名簿を畳たたみの(🍕)う(🔈)え(🗾)になげだして、腕をく(🦑)んだ。そして、かなり(⛔)なが(😽)いこと、(🥐)眼をつぶっ(👷)てだまりこん(🍤)でいたが、(🦍)や(📌)がて眼をひらくと、ちょっと飯(fàn )島のほうを(🗳)見(jiàn )たあと、(🛵)み(👛)んなの顔を(😥)見(✡)まわして言った(🥒)。
かれは、そう思(📺)(sī )って(🔷)、われ知らず眼を(🕝)ひ(♌)ら(🎆)き、(📔)塾生たちの(🕎)中に(✒)大(dà )河(🏆)の(🎠)顔をさが(🕧)した。かれ(💵)は(💂)塾生(🚎)たちの静坐の姿(🚮)(zī )勢を直(zhí )したあ(🐶)と、(🎡)朝(cháo )倉先生(shēng )の横(héng )に斜なな(💝)め向(🐜)(xiàng )むきに(🎴)すわ(🎩)って(🌈)いたの(🗨)で、よ(🏒)く全体(🌬)が見(🖍)渡(🚨)みわ(📑)た(📩)せたのである。
「心苦しければ(🍈)、君自身で(😍)何(hé )と(🖨)か始末したらいい(📇)だろ(🚡)う。原因はもと(🙃)も(🖱)と君(jun1 )にあるんだから。……私は、(🚛)板木の音その(🤦)ものを問(📧)題にしただけなんだ。」
やがて、最後(🧒)のひびきが、(📸)澄すみわたった(🍭)空(👰)に(🦄)消(⚽)え入るのを(🖲)待(🌟)って、和尚は侍僧(🎉)(sēng )じそう(🦆)を呼ん(🌳)でたず(🚳)ねた(🏧)。
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