「それには(💩)何か(🦐)特別な原因があった(🎉)んじゃないかね。いつも(😥)の(🕗)本田にしちゃ(📄)あ、(♋)す(🎎)こし可笑(📈)おか(🐾)しかっ(😡)たよ(🎾)。」
次郎(lá(🕓)ng )は、学(xué )校のこん(🔦)な様(yàng )子(zǐ )を(🔗)、(✊)終(🏠)日い(🕘)かにも淋しそうに見守ってい(♓)た。彼は、花山(🎧)校(xiào )長の鼻の移動の話を(👾)き(🌑)いても(😡)ほ(🎴)とんど笑(🏕)わなかったし(🛠)、森川の(💮)「教(🥟)(jiāo )員適(👄)性(♓)審査(🎂)採点表」(🚥)を見(🚳)た時には、むしろにが(😦)い顔(👓)をして、ひと(🕥)りで(🔈)校庭(tíng )に(🥊)ぬけ出した(🚠)ほどだっ(🕥)た(🍁)。ふだんから、(🐯)彼はそう出(chū )しゃば(🍲)る方(fāng )ではなか(😣)っ(🛬)たが、そ(🌕)れでも、(🈹)校友会の委員会などで(🏵)は(🦍)、新(💫)賀や梅本と共にか(🥙)な(🔵)り意見を発表する方(🌟)だった。そ(📰)れ(⤵)が昨(☕)日(⚪)以(😷)来、まっ(🗝)たく(🔤)沈默(🔟)を守(shǒ(🥍)u )りつ(💰)づ(🌈)け(🤙)ている(📲)。きょ(☕)う(🥕)はこと(🛏)に新賀や梅(🕜)本(bě(🕹)n )に対して(⬆)もあまり口をきかない。今(jīn )朝あたりまでは、誰も(🎙)それを気にとめなかったの(📡)だが(🚂)、(🤗)みんな(🔌)が笑うときに笑いもせず、また先生(🔀)たち(⛎)の品定めや、事件の(🏙)これからの成行きについて、みんな(🙀)が非常な関心(xīn )をもって話(😽)しあっているのに、自分ひとり(🌋)で校(🎏)庭(🥞)をぶらつきまわったり(➡)し(🚑)ている彼(bǐ(📺) )の(🖤)様子(zǐ )が、いつ(🔦)までも周(zhōu )囲の注(zhù )意(🏩)をひ(📡)か(😃)ないで(👶)い(📶)るはずがなかった。しかも彼が、同(❇)級生の大部(bù )分が(😃)まだ朝(cháo )倉先(xiān )生(🌉)の顔も知らない一二年の頃から、(💚)室崎事件や宝(bǎo )鏡先(👞)生事件を通じて先(🥙)生から大きな感化をうけ、その(🌍)後(hò(🛳)u )、白(🔓)(bái )鳥会の一(yī(🖱) )員(💠)にも加(jiā )わって、先生の心酔者の中(zhōng )でも(🚮)その(🌬)第(🛷)(dì(🎾) )一人者に(📫)なっていることは、誰(🚃)でも(🥧)知って(✏)い(😻)ることである。こんな時(shí )こそ彼はみんなの先頭に立っ(🥉)て(🚿)活動(dòng )すべき(🌞)で(🆚)はないか。そう(🤞)し(🤩)た考(🖊)えが、(🏝)一(yī )般(🎞)の生徒たちの頭(🤧)に浮んで来るの(🔲)はごく(😲)自然であった。
そう言って(🈸)いるところへ、ちょうど徹太郎が(⏬)帰(🍍)っ(🔈)て来た。茶(chá )の間(jiān )にはいって来(🍼)(lái )て次郎たちの顔(yá )を(〽)見(🕓)ると(🔥)、「よう(🤮)」(🤝)と声をかけ、すぐ服をぬい(📳)で真(zhēn )裸にな(☝)り、(🖥)井戸端(👹)に行(háng )って(🐷)じゃ(🚠)あじゃあ水をかぶっていたが(🥎)、まもなくぬれタオルを(🚞)両肩(jiān )に(⛳)かけてもどって(🦁)来(lái )た。そして(🕑)、敏子に向(🍚)って、
「それで僕たちが(💅)正しい(🗞)願いだと思っ(🎑)た事(🕸)を役(yì(🥧) )所に出すの、(📒)あ(🍵)たり(✅)ま(😪)えです(🕯)。考えが足(zú )りないことなん(⚾)か、ちっともありませ(🍞)ん。役所(suǒ )がだめ(🎦)だか(🗄)ら(❕)正し(⏱)い(🆓)願い(🥋)でも(🎺)、慮して出さない(🎎)で置こ(🐌)うかなんて考える人が(🧘)あ(🏓)っ(🌥)たら、そ(🦋)の人(ré(🈚)n )こそ考(kǎ(🌳)o )えが足りないと(💆)僕(👻)は思(🙍)うんで(🤣)す。」
「(🈸)それはそうと(🗣)――」
(📷)朝倉(🐎)先生の家(🥓)の(🎖)玄関は(🕵)ひっ(👹)そりしていた。案(àn )内(🖖)を(📔)乞(🏄)うと、(👜)裏(lǐ )口(kǒu )から奥(à(🚿)o )さんがたすきがけのまま(🍎)出て来て、
大巻(quà(🐝)n )の家(jiā )は彼(bǐ )の家から一丁とはへ(🎤)だたっ(🚷)ていない。槇まきの立(📨)木をそのままくねらせた(💈)風(🕕)(fēng )変り(🎀)な門(mé(🌇)n )を(🏇)くぐると、(🏟)生垣がつづいている。次郎は、その生垣のすき(🐹)間(jiān )か(💖)ら茶の(👃)間の方を(🔳)のぞい(✂)て(👄)見た。す(🎾)ると、道(🏔)(dào )江と姉(📱)(zǐ )の敏子とが、こちら向き(📇)に顔をならべているのが(😘)見(💔)えた。二人と(📴)も、縁(yuán )板に足をなげ出し、(📓)障子をすっかり(😎)取(🦓)りは(☝)らった敷居の上(🤚)に尻をお(💶)ち(📨)つ(🍰)けている(📚)。おりおりう(💜)なずきあ(🌲)ったり(🧐)、眉(🐧)根を(🎰)よせたりし(⛔)て、しきりに何(🎵)か話(huà )しあっているが、声はききとれな(❗)い。次(cì(💖) )郎(👠)にとって案外だっ(⤵)た(😝)の(🥝)は(🔋)、道江(🍀)の顔にちっとも(🔜)興(🚒)奮(📰)し(📷)た様子(zǐ )が(🔇)見(🍐)(jiàn )えず、眉(👙)根をよ(🔞)せても(😮)、すぐそのあとから笑いに(🏒)似た表(biǎo )情がもれていることだった(♓)。
(📂)そ(🙁)れでも、その日(rì )は、(🚇)森(😦)川(🐰)の教(🌥)員(yuán )適性審査以(yǐ(♉) )上(shàng )に(🍇)大した出(chū(📙) )来(🏈)事も(☔)なく、ひ(🏯)け(🥛)時から(🌦)二(èr )十分も(🚑)たつと、校内には(🧚)生徒の姿は一人も見られなくな(🐉)った。ただ先生たち(🤗)だ(🔷)けが校長の帰りをまつた(🎾)めに居残っていたが、もう話(huà )の(✴)種もつきた(🔙)らしく、どの先(xiān )生も、いかにも所在し(🚲)ょ(🐾)ざいなさそ(😉)うな、それでい(🕴)て(🍻)何となく落(🚑)着(zhe )きのない眼(yǎn )をして、(🕡)教(👘)員(yuá(💀)n )室(😫)を出たりはいったりしていた。
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