(今(👬)に、僕(🈂)だって(🚅)、……)
次郎(láng )が本校(⏰)舎の前(qián )ま(🙆)で(🔳)来(lái )ると、ちょうど職員会議が(👈)終ったところら(😙)し(😔)く(🕔)、先(🍤)(xiān )生たち(💍)が(🌕)ぞろぞろと玄関(wān )から出(chū )て(♊)来るところだった(🚺)。彼は(💶)先生た(🎰)ちに顔を見(jiàn )られ(🛳)るの(👙)がい(😽)やだっ(📋)た(🎲)の(⭕)で(🕍)、(⏭)校(🌭)舎の陰(🉐)にかく(🙁)れ(🍫)て、人影(yǐng )の見えなくなるの(🌻)を待つ(🚷)ことに(🔃)した。
「(🧦)そうか。そうだ(🤧)と君(👷)の弟はいよい(🚋)よ変(biàn )っ(🧀)た奴だな。」
みんな(🚾)は愉(♑)(yú(🥌) )快(🛰)そう(🌕)に笑った(🕛)。四(sì )年(niá(🥫)n )生と五年(🚭)生とのそりがあわない(⚪)のは、毎年のことだが、今(🏧)(jīn )年の五年生(shēng )には、と(🎭)く(🍼)べつ無茶な連中(🦌)が多いので、四年生の反感も(✴)そ(⛩)れだけ大(🎥)きいのだった。
乳(🛏)母のお(🐠)浜(bāng )には、次郎は、(🕹)そ(🍤)れからも、たびたび(🕐)手紙を出した。返事(🛵)には、いつもきま(💆)って、一番(🔓)になれとか(📬)、偉(wě(🈺)i )い人になれとかい(🍐)うよ(😾)うな(🚁)こと(🌊)が(🎆)書いてあ(✖)り、また、そ(♏)れとなく、今度の母(🛺)との折合(hé(🔽) )いがう(㊗)ま(📏)く(🚮)行っているか(🔦)どうかを、知(🤽)りたい(💤)よ(📉)うな文句がつらねてあった。次(cì )郎は(📯)、しかし、(🍠)そのいずれ(🥙)にも、た(🕺)いして心(🏚)を動(dò(🏄)ng )かさな(⚽)かった。彼(bǐ )は、そうした手(shǒu )紙によ(🍭)って、お(🦀)浜の(⛳)自(👃)(zì )分に(🍮)対(duì )する愛情を十(🕞)(shí(🚭) )分に味わい(👑)ながらも、すでに一段(✒)と高(😿)いところに立(🥅)って、そ(😯)の中の文句(🎖)の意(🕞)味(😤)(wèi )を読もうとする気(qì )持にな(👖)っ(🍸)ていた(🥔)。それはちょうど、多くの(🦅)大(🏊)学生が(🕯)故郷の母(mǔ )から(😻)来る訓(xùn )戒の手(😬)紙を読む時(➡)の気持(🐢)(chí )と、(📞)同じようなも(🤴)のであ(⏳)ったらしい(🔌)。
「(🎞)それに(🌾)しても(🏺)、そのちびの新入生って、痛快な奴(nú(🎺) )だな。」
(🎮)肩や(🕐)腿もものへんに二三ヵ所鈍(🗣)痛(😉)どん(🐪)つうが感じられ出したが、次郎(láng )はほとんどそれ(⛑)を気にし(✝)なかった。彼(💺)が最も気(qì )にした(💟)のは(🔖)、頬がはれぼった(🔠)く感ずることだっ(🧦)たが、手(💙)で(🏬)さわってみ(📣)ると、さほどでも(🚧)ないらしいので安心(xīn )した。
「も(🧜)う、よせ! も(🏭)うこのくらいで(🐈)い(⏮)いんだ。」
「僕、いっぺんも会ったことがないようだね(🍧)。君(📤)の家(🦓)でも。」
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