事務室(shì )の柱(zhù )時計(jì )はしら(😨)どけいが(🌌)ゆっくり(💑)、十時をうっ(🖍)た。次郎(🚚)はかぞえると(🐭)も(🏓)なくその音(🍥)をかぞえ(🔉)ていたが(📥)、かぞ(🥦)えおわると(📍)、やに(🥢)わに立ち(⏫)あがった(🌍)。
(🛀)塾(shú )生(🌤)たちのある(🕓)者に(🐿)とっては(🎞)、朝倉(🚘)先生(♓)のそ(🐱)うしたやり(㊙)方(fāng )が、非(😕)常に皮(pí )肉に感(🏫)じら(🛴)れた。
「気が(✊)ついているなら、(👄)すぐそ(🔼)う言(📮)って(🤫)くれたら(👇)よかりそうなも(🤽)のだ」と、そんな不平(píng )をもらすも(🆒)のも(🍩)あっ(🎹)た。ま(🌯)た中(zhōng )には(⛅)、(💕)「先生は要(yà(📥)o )するに(🍝)指導者でなくて批評家(jiā )だ」な(🌯)どと、(📶)した(💢)り顔に言うもの(🎨)もあった。し(📤)かし日がたつ(🐍)につれて(👍)、しだいにかれらの間(jiān )に(🏠)取りかわさ(👿)れ出し(💝)たのは、(🥨)「(🐷)ひまな(🔡)ようで(🏌)、いやに忙(👕)いそがしい(💒)」とか(🛢)、「(🛺)し(🔸)ま(😄)り(🐉)がないようで、変(biàn )にきびしい」(👭)とか、そうい(😽)ったちぐ(🤙)はぐな気持(chí )ちを(📛)あら(😥)わす言葉だった。
「板木ばんぎのことか。あれは、私(sī )が直接見(jià(🕓)n )ていたわけではなかったのだ(💾)からね(📗)。」
「起(😋)きだしたようです。もう(🧚)だいじょうぶで(🍇)すよ。」
しかし、つぎの瞬(🤳)間し(➰)ゅんかんに、かれの頭(tó(📝)u )に(👜)ひらめ(🏿)いた(🎿)のは(🚦)大(dà )河(hé )無門のことだっ(Ⓜ)た。かれは、(🛫)すると、もう飯島の存(cú(🎡)n )在(🎒)を(🤗)忘れて、大河の姿を便所(suǒ )のあちら(🛢)こちらにさがし(🦅)てい(🛠)た。
「(💃)けさの板木ば(🗯)ん(❤)ぎ(✋)の音、(⛹)どうでし(🕡)た?」
先(xiān )生の言葉の調(🍎)子(🖲)(zǐ )は(✌)、はげしいというよ(⛱)りは、むしろ(🎇)悲痛だった。
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