日本《アサクリ 開発》2行目ライン
アサクリ 開発あらすじ
二人が午前中に来ると(🎫)す(💩)れば、もうそろそろ来る(🚏)ころだ。めいった(👗)顔(yá )は見せたく(🐙)ない。いっそ(🈁)門(🥦)のそとまで出て(🥕)愉快(kuài )に自分(😽)のほうから(🎧)迎(⤴)(yíng )むかえて(🔼)や(🤶)ろ(🔪)う。あ(🎚)とはあた(🦏)って砕(🎄)(suì )く(😛)だけるまでのことだ。――か(🈴)れは冒険ぼうけ(👑)んとも自棄(qì(📚) )じき(🐠)ともつかない気持ちで、(🧒)自分(fèn )自身をはげましたのだった。
「そ(🐘)り(📘)ゃあ、あべこ(🥓)べだよ。あんな(😙)人(rén )だから、(✨)郡(📌)の団長なん(🦒)か(🔹)になりたがるんだ。」
(📐)道江とい(🐕)う一女(nǚ )性が(👍)、間もなく、(🌘)自分の目のまえに現(🥀)われ(🌈)るという小(xiǎ(🖋)o )さな(🗂)できこ(🍭)との(🐫)予想、――大き(🐺)な(🎼)人(🏧)間(🥠)社会の運(yù(🤦)n )行(háng )う(⌚)んこうの(🙄)中では、まったくどうでもいいよう(🌜)な、そうした小(📎)さなできご(🕉)との予(🐒)(yǔ )想よそう(🚿)が(✏)、どうして(🕙)これほ(🍴)どまでに自(🌆)(zì(💔) )分(🏜)をまごつか(♑)せ、自分の不断の心(xīn )の修練(liàn )を無(🎵)力にす(🎱)るのか。どうして、現(⏸)在友愛塾(shú(🏗) )におおいかぶさっている(🚳)深(shēn )刻(kè )な問(wèn )題(🔄)以上に、自分の心をな(😪)やます(🐰)のか。女性と(📮)は、恋愛れんあいとは(⛰)、いったい何だろう。そ(🌚)れは、(🔽)こ(💘)れまで(📊)自(zì(🕦) )分が考(kǎ(🎰)o )えて来(lái )た人(rén )間生(🖱)(shēng )活(🧚)(huó(📺) )の(🎂)秩序とは(📹)、(😘)全く次元のちがった秩序に属(shǔ )す(🗄)る(⬆)も(🖲)のだろう(🎙)か(🗿)。
「第(🍏)五(🚧)室は、管理部として全(⏮)体の責(🥢)(zé )任(rè(📴)n )を負っているん(🍼)だからね。僕(pú )、一まわりして、様子を見て来るよ(🎢)。」
飯島は、いかにも得(dé )意ら(🚽)しくこたえた。
次(🆓)(cì )郎と大河(😁)とは、間もなく、それ(㊙)ぞれに最(🛰)初(😺)の大便所の(🛢)掃(🧘)除を終(🎤)わっ(🐗)て、となりの(🛵)大便(🏠)(biàn )所に(🕤)移って(🥋)いた。まだだれも(🐁)手をかけない大便所が(🔋)、あい(⛷)だに三つ(⚓)ほどはさまっ(🔘)て(🔤)いる。次(cì )郎は、さっきから(🛂)、大河に(🙃)話し(🥡)かけてみたい気持ちは十分だった。し(🧣)かし、(🍙)遠(yuǎn )くからのかけ合い話は、この(😉)場合(💬)、(🏒)何(💑)となく(📐)ぴったりし(🚠)なかった(🦖)し、また、雑(zá )巾(🥅)をゆす(🌓)ぎに(🌹)出たつい(🎇)で(🔱)に、そっとのぞいて(👍)見(📎)た大(dà )河(hé )の様(yà(🌒)ng )子が、い(📝)かにも沈黙(⛷)(mò(🛷) )ちん(⛳)もくの行者ぎょうじゃといった感銘かん(🔡)めいを(🌧)かれ(⏪)に与(🐹)あたえ(🌗)ていたので(🎃)、口(💝)(kǒu )をき(🐶)るのがよけい(💤)に(🈵)た(🍡)めら(🌓)われるのだった(🔋)。
(❌)かれは、掃除(💩)そうじをしながら(🐱)、根(gēn )気(😞)よく(🌷)鳴りつづけ(🌻)て(🕛)い(🔃)る板木の音(🛐)に、ふと好奇心こ(🗝)うきしんをそ(💧)そられた。それは、鳴りはじめた時(🏼)刻(🏜)がきわめて正確だったからばか(🆓)りで(🙆)なく、(🦃)その(🅿)音の調子(⛺)(zǐ )に何かしら落(🏖)ち(👂)つ(🏫)きがあり、しか(🎆)も、(📵)いつま(🙄)で(📲)たってもそれが乱れなか(🌼)ったからであった。
「(👡)たいていは二(🌝)(èr )重橋(🛶)を見て、それから銀(👸)座に(🈲)行き(⛳)たがっていたよう(🗓)でした。」
「こんな寒い朝に、死(sǐ )ぬ気になってみ(🌐)んなが(👓)は(🔕)ね(🤳)起きてくれ(🥋)ると、平木中佐(🎶)に感謝(xiè )しても(🎍)いいんだがね。」
大河は、その時、ちょうど槌をふり(🍄)あげたところだったが、(📼)そ(✏)れを(🏥)打ちおろし(🌈)た(⚓)あ(🐁)と、(🌁)ちら(🛰)と次郎(láng )の(🤱)ほう(🐻)を見(jià(☕)n )て、あいさつをかえした。
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