「ホ(🚌)ラ(🚙)、(🌘)勇の下に(🅾)女の児(🔭)(ér )が居ましょう。上田で生れた(🕌)児(ér )で(👤)す……真(zhēn )実(shí )ほ(🏉)んとに親の言うこ(📨)と(🐢)など(🤨)は聞かない……苦(🌛)しい時(💈)(shí )代に(👙)出来た児(é(📺)r )はああいうものかと(🚑)思いますネ……(🦗)ウッチ(💈)ャリ放しに育っ(💊)た児です(🛫)からネ……子などに(🔘)関(🔘)っては(🚨)おられな(🍙)かったんです……しかし(📔)、考(kǎo )えて見ると、私(🐧)の家内(nèi )もよくやっ(♉)て来(🈴)まし(🐦)たよ。貧苦に堪たえる(🚬)力は(💸)家(🏻)内の方(fāng )が反(🥫)って私より強い……」(🍖)
(🗓)ト(🗣)ボケ(🏍)て学(📲)士(shì )は(✂)舌を出して見せた。高(gāo )瀬も(📹)子供のよ(🅿)うに笑出(chū )した。
「(🏺)広岡(gāng )先生(😃)も随分関かま(👘)わない人ですネ」
「……私(🥁)共(🎌)の勇の(🐷)や(🐿)つが、あれで子供仲(🍉)間じゃナカナカ相撲が(🍇)取れ(🚁)る(🐒)んですとサ。此(cǐ )頃こ(🔽)のあ(🆔)い(📢)だもネ、弓の弦つるを褒美(měi )ほう(👊)び(🚚)に貰(📖)っ(🔟)て来(🎑)ま(🛴)したが(😉)ネ(🚷)、相(xiàng )撲(pū )の方の(🐌)名が可(⏩)(kě )笑(xiào )おかしいんですよ。何だって聞きましたら(😶)―(🙆)―岡の鹿(👚)」(🎥)
三人が連立って湯(tā(🥄)ng )場を出、桜井先(🍪)生(🐩)の別荘(🐏)(zhuāng )の(🏬)方(😧)へ上(shàng )っ(🍜)て行った時は、先生(🚄)は皆(jiē )なを待(dài )受顔に窓に近(jìn )い庭(tíng )石に(🛳)水をそそいでいた。先(🎇)(xiān )生(✂)は石垣の上(🔘)(shà(⬆)ng )に(🍿)試(shì )み(🌆)たアカシヤの挿(🏌)木(🔠)さし(😏)きを高瀬に指(🛴)し(😡)て見(jià(🗄)n )せ(🌑)た。門の内(🦀)には先生(shēng )の好きな花も植えられた。
極く服装なりふ(🍽)りに関わない学士も、その日(📻)はめずら(🚹)しく(🧒)瀟洒(sǎ )しょうし(🤬)ゃなネクタイ(🔳)を古洋服(☔)の胸のあたり(➖)に(💪)見せ(🐊)ていた(🥖)。そ(😧)して高瀬を相(🔄)手(shǒ(🚠)u )に機嫌きげんよく話(🎋)した。ど(⛎)うかすると学士の口(kǒ(🙈)u )か(🔰)らは軽(🌀)い(🉑)仏蘭西(👷)語などが流れて来た。
高(😰)瀬は庭に立ち(⚫)ながら、(♒)「二十八です」(🚴)と答えた(🧟)。
(🔁)子(zǐ )安(🛠)という新教員も、高瀬が東京へ行っ(💢)た序(🍭)つ(🤒)いでに頼んで来た。子安は、高瀬も逢ったことが無い(👂)。人の紹(shào )介(jiè )だ。塾では(⛱)どんな新(xī(🌳)n )教(🏭)(jiāo )員(💇)が来(🥟)るか(📤)と皆(🤶)な待ち受けた。子安が着い(🍥)て見ると案(🤚)外(wài )心(🦇)易やす(🕤)い、少壮(zhuàng )としわかな学者(🌡)(zhě )だ。
こ(🚟)う(🏟)歩(🌁)き歩き高瀬に話し掛けて行(📯)くう(🛣)ち(💟)に、急に(👠)ポ(🤼)ツポツ落(➗)ちて来(💡)た。学士は家(😺)の方の(🔣)朝顔棚(🔍)だなが(🏔)案じられるとい(💳)う風で、大(dà(🔝) )急ぎで(👲)高(😁)瀬に別れて行った(😻)。
と言(🛳)っ(🐽)て、二(è(🔀)r )三(sān )の(⌚)連(🐆)つながった(😓)言(yán )葉(yè )を巧(♒)みに発(🗻)音して聞かせた。
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