道(💢)江も次郎(láng )も眼(yǎn )を見張(zhā(🤽)ng )っ(😦)た。
その時、教(jiāo )員室との間の戸(🕸)ががらりとあい(🍭)て、(🎓)教頭(🌞)の西(🈹)山先(xiā(🌫)n )生(🔝)が(🏉)はい(🎐)っ(🎨)て来た。西山(😄)(shān )先(xiān )生は、三角形(🍭)のま(🏻)ぶたの奥に小さな眼をいつも鋭く光(guā(✌)ng )らせている先生だ(⬜)ったが(🆔)、この(🥋)時はいやににこにこして(🗃)いた。手に(😥)小さな紙片(🚼)をもって(🏽)いた(🔪)が、それを默って校長に渡すと、すぐま(🏸)た教員室(🏊)の方(🏿)にひきかえした。校長は(📧)その紙片(🕡)を見て何度(🥝)(dù )もうなず(🐴)い(🚹)た(🍧)。そして、それをもみくち(♟)ゃに(🎾)して机の下の塵(chén )籠ちり(😢)かごになげこ(🏐)むと、今(jīn )まで(🎀)とはうって変った落ちつきぶりを見せ、ゆっ(🆑)たりと椅(yǐ )子(⛲)に腰(🔗)をおろしな(🎦)がら言(⛸)った。「そうむき(😡)になる(😅)ことは(🎡)な(🕘)い。私は(🐍)さっ(🏰)きも言ったと(🗓)おり君らの気(🚚)持には十分同(tóng )情しているんだ(😅)。君らが血を流して書い(🧥)たものをまるでむだにするなんて、第一、(💳)人間としてそん(🛴)な(🚹)こ(💇)とが出来る(🥗)もの(⛷)ではない(🐷)。幸い(🥚)今日は県(🚨)(xiàn )庁(tīng )に出(chū(🍩) )掛る用事も出来(lái )たし、知(🗯)(zhī )事閣下に直(🍽)接(💛)お(🐊)目(🗒)にかか(📊)れる(🍂)か(👄)どう(⏳)かはわからないが、(🈹)学務(wù(🔘) )課までにはこの願書(😔)(shū )を必(🔻)ず出(chū(💐) )して(👝)おくよ。それで、今(⏰)度(dù )は私(🍄)の方から君ら(🤠)に願っ(🏤)て(🈷)おきた(🏦)いが、どう(🌷)かみんなが落ちついて教室に(🏚)出るようにしてく(⌚)れたまえ。変(biàn )にさわ(🎯)いだりして知(🤠)事(❕)閣下(🏭)の面目(mù )をきずつけるようなことになっては、何もか(🌌)もぶち(💗)こわしになるんだ(⏯)か(🥓)ら。いいかね。
「そう? あたしもついさっき来た(🎮)ばかりなの。」(🥛)
(😻)馬田は(🚲)あ(🛃)ざけ(🉐)るよ(🚔)うに(🔣)笑った。
朝(cháo )倉先(🚇)生(shēng )の家の玄関は(🐎)ひっそりして(❄)い(🤽)た。案内を乞う(♌)と、裏口か(📻)ら(🔉)奥(🔟)さん(🍷)がたす(🈵)きが(🚂)けのまま出て来て(📯)、
(💕)新賀はひょ(👣)うし抜けがして(📸)三人をふりかえ(👰)った。三人もお(⚡)たがいに顔を見合わせているだけ(✏)であ(🔂)る。する(📛)と校(xiào )長はもう一度、「いい(💲)かね(🗺)、君(💕)らを信頼してたのん(🍫)で(🚸)おく(🖕)よ。」と(💵)、念を押し、(🛬)「(🍵)じゃあ(🍝)、私はすぐ(✅)県(🚚)(xiàn )庁に出(⤵)(chū )かけなけり(💍)ゃな(📷)ら(🥛)ん(🍻)か(👽)ら。」(🎄)と、あたふたと帽子(😃)掛(🔨)の方に行(🚚)って帽子をかぶった。そこで四人(rén )も默(💂)(mò(🎥) )っ(🧓)た(🐥)まま、校(🍟)長(📅)(zhǎng )の(📗)あとに(📧)ついて(🚾)室を出(chū )て(✉)来た(🈷)、というので(😊)ある。
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