馬田(🕖)のあざけるような(🤗)笑(⏮)いを肯(kěn )定するように、(📭)すぐ(🅱)誰かが言(yán )った。
「まず(🏾)、平尾(🆙)と同類項(😠)(xiàng )だろうね。」(🔑)
次(🆚)郎(🔝)は、それでも返事(🌂)をしない。視(shì )線(xiàn )はやはり馬田(tiá(😝)n )の(🤱)眼(🏚)(yǎ(🥜)n )に(🍲)一直線(🌵)に注がれたままである(🎧)。
(🔃)次郎はごま(🧟)かさなかった。ごまかすどころか、そう答(🕓)えるこ(🍘)とに(⤵)よ(👆)って、皮肉(😶)な喜(🚶)びをさ(👈)え味(📞)わっ(🧘)ていたので(🏺)ある。
「馬田には(🗡)そ(😓)れがわかって(⭐)い(💿)るん(🥚)じ(🖊)ゃない(🚃)のか(⤴)。」
「(🐵)こちらは大(🐷)(dà )丈夫よ。わ(🎥)け(👢)をお(➖)話(🗞)ししたら(🌇)きっと許(🏿)して下(xià )さ(🔏)るわ。みん(🎄)なで(🐲)道(dào )ち(♈)ゃ(🧦)んを大(😗)巻(quàn )の子(🐱)にした(🤐)いって、い(🌅)つもおっ(🐆)しゃ(🛌)っ(🎣)ているぐらいだから。き(🤜)ょ(🕛)うお留守(shǒu )でない(❗)と(🐋)、すぐお願いし(🥏)て(🦓)みるん(😹)だけど、(😮)お父(fù )さんもお母(🖼)さ(⛷)ん(🐴)もご親類(lèi )のご(🎡)法(fǎ )事(🖼)(shì )でお出かけなの。」
次郎の耳にもその音は(🚡)きこえた。し(🥑)か(🎫)し、彼はふりむかな(🔗)かった。そして、もうとうに見え(⏯)なくな(🍓)っ(🗞)ている道江の(🎹)あとを追うよう(🔎)に(🎎)、(🧘)路をいそいだ。
その時、教員室(🍤)と(🤬)の間(🏢)の戸ががらりとあいて、教(📩)(jiāo )頭(🤳)の西山(shān )先(xiān )生がは(💼)いって来た。西山先生は(😮)、(👒)三(sān )角形の(🎹)ま(💹)ぶたの奥(🔵)に小さな眼(yǎn )をいつ(🏠)も鋭(duì )く(📳)光らせて(🤰)いる先生だ(📘)ったが、この時(shí )はいやににこに(🔟)こしてい(🍎)た。手(🛒)に小(🔧)(xiǎo )さな紙片をもってい(🎸)た(🍇)が、それを默って(😤)校(⛺)長(zhǎng )に渡すと、すぐまた(🌨)教(🤣)員(📥)室(🏈)の方(fā(🍊)ng )にひき(🏎)かえ(🥢)した。校長はその紙(🚤)片を見て何度も(⬛)うな(📝)ずいた。そして、(🈚)それをもみくちゃにして机(🆘)の下(xià )の(❗)塵籠ちりかごにな(🧀)げこむと、(💈)今までとはう(🤾)って変(bià(🛤)n )った落ちつきぶりを見せ、(🏸)ゆ(🚪)ったりと椅子(🈶)(zǐ )に腰をおろしなが(🆓)ら言った。「そうむきになることはな(💂)い(📇)。私は(🚬)さっ(🏄)き(🥁)も(📣)言ったとお(🌸)り(🅱)君らの気(qì )持(🏁)には十分同(tó(🤾)ng )情(🕎)している(🧣)んだ。君らが血(xuè )を流(🍧)して書いたものをまるでむだにするなんて(🎍)、第(🏛)一、人間としてそんなことが出(🔤)来(🌬)るものではない。幸(xìng )い今(🕊)日は県庁(❕)に出(👅)(chū )掛る用事(🏿)も出(chū(🤟) )来たし(🖌)、(🤚)知事閣下に直接お目にかかれるかどうかはわ(🤟)からないが、学務課までにはこの願書を必ず出し(💹)ておく(🕥)よ。それ(♎)で、今(📿)度は私の方(💏)か(🆘)ら君らに願(yuàn )っておきたいが、(🐊)どうかみん(✔)な(🧦)が落(luò )ち(🌛)つ(🐏)いて教(jiāo )室に(🍋)出るよ(🏂)うにしてくれたまえ。変にさわいだ(🏟)り(🆑)して知事(shì )閣(🥝)下の面目をきずつ(💌)けるような(🔞)こと(🤭)になっては、(🥀)何もかもぶちこわし(🦓)になるん(🈲)だか(🏚)ら。い(😌)いか(🙆)ね。
「じゃ(😴)あ、戦えばいい(🔩)んでしょう。逃げてばかりいないで。」
朝倉先(👈)生(⤴)(shēng )の家(jiā(🎉) )の(♒)玄関はひ(💼)っ(👛)そり(💘)していた。案内を乞うと(🦓)、裏口か(🎮)ら(🏍)奥さ(✊)んがたすきがけの(⛷)まま出て来て、
ビデオ このサイトは2025-03-01 12:03:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025