漫画《百合 エロ 動画》2行目ライン
百合 エロ 動画あらすじ
「は(🕔)じめ(🦖)から、自(🦃)分が室(📋)長だと(🌺)きめてかか(🖼)っ(🙌)ているんだから、か(😐)なわ(🤓)ない(😐)よ(🎹)。」
大河は、(👆)そ(🛅)の時、ちょ(🐌)うど(🎐)槌を(👊)ふりあ(💬)げたところ(🐩)だ(♈)ったが、(➡)それを(🅾)打(⛹)(dǎ )ちおろした(👪)あと、(🧕)ちらと次(😆)郎のほうを見て、(🧚)あい(🕟)さ(🧓)つをか(🛐)えした。
「(♓)ぼくもそう(👊)だ(🚢)と思(🎨)います。命令(🏹)(lìng )者(➡)に依頼いら(🌳)いする代わりに(🏠)、多数の(🚴)力(lì )に依頼するんでは、自治と(⏺)は言え(🌱)ません(🔍)から(🤕)ね。」
かれには、ま(🎩)ったく自信(🤔)がなかった。白鳥(🍠)(niǎ(🧒)o )会時代(dài )の心の修練(liàn )も(🐸)、友愛(🥣)塾の助手(shǒu )としての現在の信念も、(😡)こうした場(chǎ(🔏)ng )合(hé(⛄) )の態度を決(🐚)定するには(🛹)、何のた(🏦)し(🕜)にも(🏰)ならなかった。か(🧠)れがこれまで信(xì(🤐)n )奉しんぽうもし、実践じっ(🚺)せんに(💟)もつとめて来た、友(🐪)愛・正義・自(zì )主・自律(lǜ )・創造(🥁)、といったような、社(shè )会生活(🤦)の基(🧕)本的徳(dé )目とくもくは、(👘)今の(🔭)かれに(👞)は(🐇)、(🌠)全(📉)く力(😵)の(🅱)ない、空(kō(🛷)ng )疎(shū )くうそ(😠)な言(🧓)葉の羅列ら(🈶)れ(😓)つでしかな(🔳)かった。そし(📼)て(🚿)そこ(🌈)に気がつくと、かれはいよ(🎸)いようろたえた。
次郎が入り口に立(lì(♏) )って様子(zǐ )を(🏀)ながめ(㊙)ている(🐂)と、
(💞)次(🔛)郎は、(🙂)そ(💎)う言(yán )って、(🤳)槌(chuí )を柱にかけ(🚟)、事務室のほうに(🙋)かえりかけた(🍄)。すると、その時まで眉根まゆ(🛷)ね(🏅)をよせるようにしてかれの顔を見つめていた大河(hé )が(💜)、急に、(⛽)真赤な歯(chǐ(🔘) )ぐ(📎)きを(👱)見せ、にっと笑った。そし(🦑)て、
も(🎧)う(😓)そのこ(😺)ろには、塾(😎)(shú(🖱) )生たち(🌾)は、(🖱)室内(🗨)の掃除整頓(🚔)をすべて終わ(😛)って、最後に(🚣)、廊下(🏮)や、(🆕)玄(xuán )関げ(🖌)んかんや、そ(🥝)のほ(🖊)かの出入り(🙁)口の(📧)掃(🏥)(sǎ(🙇)o )除にかかっているところだった(🚵)。むろんそうした掃除(🚁)も(📆)、分担(🎹)ぶ(😠)んたんは一(🛤)通りきまっていたが、厳密には境界が定(🕍)められないために、塾生(🔧)たち(💆)はかなり入りみだれていた。
次(cì )郎は、朝(cháo )倉(🚳)先生が、開(🎨)塾(shú )最(🕯)(zuì(🐼) )初の(😟)朝(🌭)(cháo )の訓(⬅)話くんわで(🐻)、これほど激はげしい言葉をつかって、真正面から塾生(🏦)たちに非難を(🌦)あびせかけ(㊙)たのを、こ(🖇)れまでにきいた覚(jià(🌫)o )えがな(🗂)かった。かれは、まだ(🛫)あとに(🚲)残されてい(♋)る(🍀)自分へ(🔋)の非難(nán )が、どんな言葉(yè(🗯) )で表現されるかを、身(🥎)(shēn )が(🔀)ちぢまる思(🚔)(sī )いで待っていた(🥫)。
「君(🏽)自(zì )身は(🙎)どう(🕝)思う？ (🔹)私(sī )の意見より、(🔙)まず(💙)君自身の意見から(🖨)きき(⏺)たいね。」
かれ(🏴)は、そのつめ(🤛)た(😣)い空気の針をなぎ払はらうように、ばたばたと部(🎆)屋中に(🐏)はたき(😃)をかけはじ(🔨)めた。
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