「そんな(🚟)こと(💉)、(🤛)あり(🎢)ません。」
「(🉐)新(xīn )入生のた(🦌)めばかりではありませ(📒)ん。五年(🐗)生(shēng )は、ちっとも校長先生(🐌)の(🤠)教えを守っ(🧔)てないです。あん(🐎)な(🏄)五年(nián )生は、僕(pú )、学校のためになら(👞)ないと思うんです(💸)。」
「歴史(👑)的とは驚い(🙂)たね。はっはっはっ(💼)。」
「そんなこと(🎻)、(🎩)ありま(🎢)せん。」
と、今度は伝(🤩)統(🧥)尊重論(lùn )があらわれて来(🏞)た。
「それを(🆑)生意(🥢)気(qì )だっ(🐥)て(👈)難(nán )癖をつけたとす(🔅)ると、五年生も実際へまをやったも(🎆)ん(🥕)だ。頭の(🎬)程度が(🥜)うかがわれるよ。」(🛐)
「歴史(💥)的(de )とは驚いたね(🚼)。はっは(⏭)っはっ。」
狐(hú )が今(🛠)度はうす笑いしなが(🎓)ら(🎲)言(👌)った。
大沢は(📑)、(🔟)恭(gōng )一の話をきいてい(💎)る(🔷)うちに、いよい(🍮)よ(📿)次郎(👩)に興味(🐞)を(😋)覚(jià(🦂)o )えたらしかっ(🚁)た。彼(🌴)は最後の、授業(yè )が終ると(👒)、言った。
(「(🐆)一(yī )番」――「偉い(💬)人(ré(🎂)n )」―(🐌)―乳母やのおき(✉)まり文句はいつ(👨)もこれだ。乳母(🏪)やは、しかし、何(🔌)がほんとうに(🧥)偉(wěi )いの(🍒)かわ(🤛)かっているの(🔰)だろうか。)
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