五(wǔ )年生全体がざわめき立って(🚳)いるのをうしろに感(gǎn )じながら、(💟)次(👶)郎は(🍚)もう渡り廊下を二三(sān )間ほども(🐯)歩いていた。
「誰(shuí )にも言わんでおいてくれよ(🤐)。」
(🤙)肩(🌆)や腿ももの(🖥)へ(🌂)んに二三ヵ所(suǒ )鈍(😔)痛どんつうが感じられ出し(⭐)たが、次郎はほとん(😪)どそ(🥝)れを(👱)気(🏏)に(🍛)しなかった(⏭)。彼が最(😕)も気(🍫)(qì )にしたの(🛩)は、頬(jiá )がはれぼ(🙄)ったく(📐)感ずる(📀)ことだったが、手でさわ(📋)っ(💵)て(🌄)みると、さほ(⏯)どでもない(🤨)らしいので(🔹)安(ān )心(🧐)し(🧓)た。
大(🛴)沢は「やあ」とお辞儀を(👊)かえして、あぐらをかきながら、
彼は、いつと(🧥)はなしに、そん(🦆)な気(🐑)がしてい(💕)た(📁)。は(🦃)っきり(💡)意識して、そうな(📻)ろ(💘)うと努(🌥)めたわ(🐤)けで(🎇)もなかった(🧡)が、中(zhōng )学(⭕)に入学して以来(lá(📃)i )、日(🧚)一(yī )日と、(🕧)母(mǔ )や祖(zǔ(🔨) )母の問題がその深刻さを(👫)減じて行き、(🤢)このごろでは、よほどのことがないか(🐿)ぎり、たいして気に(🚞)もかからな(♌)くなって来た(🆎)ので(❌)ある。それは、たしか(👩)に、中(🎁)学校と(⛅)いうも(🔎)のの空(kō(🤣)ng )気が、彼にい(🏔)ろいろの新(👝)しい(🐚)問題(👻)をあ(🌆)たえ、彼の関(wān )心(xīn )を、急に家庭(🔖)以外(💥)の(👣)世(shì )界に(🏳)まで(🈵)拡げてく(📩)れた(📏)結果にち(🔷)がい(♌)な(🥦)かっ(💀)た。その意(yì )味(🔉)では、中(🔣)学(xué )校というところも、尊敬すべ(👿)き先生が(🥪)いるいないに(🗝)かかわらず、人(💂)(ré(🙋)n )間を成長さ(🔇)せる何(hé(✝) )か(🎴)の魔術(🌈)を(🗃)もったところ(🕵)だ、とい(🤥)えるで(🚭)あろう。
彼は毎(měi )日む(🍰)っつり(🌁)し(🍭)て学(😴)(xué )校に通った(🌜)。
すぐ賛成者(🛠)が(⭕)あっ(🗾)た(🧠)。
(🎭)みんなは愉快そ(🍚)うに(🎎)笑った。四年生と五年生との(😜)そり(🥦)があわないのは、毎(měi )年(nián )のことだ(👕)が、今年(nián )の(♏)五(wǔ )年(niá(⛱)n )生(⛓)には、とくべ(🛤)つ(🐦)無茶な連中が(👠)多いので、四年(niá(🔋)n )生の反感もそれ(⛽)だけ大きいのだった。
彼(👀)は、じっ(🍇)と耳(⤵)をすました(💑)。
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