「……私共(gòng )の勇(yǒng )のやつが、あれで子(🧝)供仲(zhòng )間(🥒)じ(🤪)ゃナ(🍂)カ(📐)ナ(📣)カ相撲(😕)が取れるんですとサ。此(🏤)頃こ(🏻)のあいだもネ、弓(gō(🎚)ng )の弦(😗)つる(💰)を褒美ほう(🕕)びに貰って来ましたがネ(🤥)、相撲の方の名(🤹)(míng )が可笑おかしい(🎎)んで(🚶)す(🈶)よ。何(hé )だって聞きましたら(🔕)――岡(gā(⬛)ng )の鹿」
生徒(tú )も大(🍓)抵(🥂)帰って行(➡)った。音吉(jí )が独り残って教(💢)室々(🚐)々を掃(🕧)除する音は余計(jì )に(🐛)周(zhōu )囲(⛲)(tō(⛑)ng )まわ(🐣)りをヒッソリとさせた。音吉の(🕘)妻は(📽)子供を(🚔)背負おぶいな(🕴)が(😚)ら夫の手伝い(💧)に来(lái )て、門に近(🤫)い(😚)教(⚓)(jiāo )室の(🏜)内で働い(🌃)ていた(😰)。
学(🔋)(xué(🎀) )士(shì(🔋) )は頬と言わ(🍢)ず(🕦)額と(🎙)言わず(✈)顔中手拭で(🖨)拭き廻した。
と窓の方(🈶)を見る生徒(tú )もある。庭(🚍)に出(🌻)た青年は(👏)桜の枝の蔭(🌼)を尋ね廻っ(➗)ていたが(🤥)、間(🖕)もなく(🍸)戻(🐖)って来て、捕え(🕳)たもの(🥃)を学士に勧めた。
塾(🤲)(shú(🛎) )の(🏛)小使も高瀬に(💬)は先生だった。音吉は見廻(🍕)りに(👾)来(lái )て(⏮)、鍬の持(chí(😜) )ち方から(🚨)教えた。
塾の小(xiǎo )使も高(😀)瀬には先生だ(👜)った。音吉は見(jiàn )廻りに来(🔨)て、鍬の持ち方(😏)から(♐)教えた。
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