「よせ! そんな(🎞)議論(lù(🎓)n )をしたって、なんの役に立つんだ(🔬)。」(⬜)
彼(🆖)(bǐ )は毎(🤭)日むっつりして学(xué(📼) )校に通った。
「どうも(🦅)しま(😫)せん(🤽)。あ(🐆)たりま(🥤)え(🌋)にしているだけで(📋)す。」
彼(bǐ )は(👚)、いつ(🐻)と(🔄)は(🕓)なしに、そんな(👐)気がしていた。はっきり意(yì )識して、そうなろう(🛳)と努めたわけでもなか(🐲)ったが、中学(🐏)に入学し(🐳)て以来、日一日(rì )と、母や祖(📚)母(✴)の問題がそ(🚑)の(😴)深刻さを減(🥉)じ(⛷)て行き、(🔃)このごろ(🧠)では、よほ(🌽)どのことが(🍺)ないかぎり、たいして気にもかからな(🏟)くなって来(🤜)たのである。それは、たしか(🕋)に、中学校(🙍)(xià(🕍)o )という(🛁)も(🐌)のの空気が、彼(bǐ(💐) )にいろいろの(💁)新しい(🗑)問題をあたえ、彼の関(wān )心を、急に家庭(tíng )以(yǐ )外の世界にまで拡げて(🔤)くれ(👔)た結果(🐢)に(❔)ちがいなかった。その意(🐭)(yì )味(🖖)では、中学(🙇)(xué )校と(🏿)いうところも、尊敬すべき先生が(🕵)いる(🌩)い(👴)ないにかかわら(🚣)ず、(👗)人間を成(🍞)(chéng )長させる(🐨)何(🕡)かの(🈵)魔術をもっ(🥌)たところだ、と(🗑)い(📙)えるであろう(🤓)。
「君(🔯)に(👓)、そ(🤺)の話、しな(🤛)かったんか。」
(これな(📄)ら大(🤸)丈夫(🏘)、(🚔)自家うちで気(qì )がつく人(😎)(rén )はない。)
(💤)学課には(🖲)彼はかな(😬)り熱(rè )心(xī(🖕)n )だ(📢)った。また(⬜)、教(🛍)科書(🚃)以外の本も毎(měi )日いくらかずつ読んだ。たいて(👦)いは少年(⭐)(niá(🗜)n )向(🛑)きの雑誌や伝記(🥐)類(lèi )だったが、恭(🗂)一(yī )の本箱から、美(😥)しく装(zhuāng )幀(🤭)された詩(🐎)(shī )集(jí )や歌(🥃)集など(👹)を、ちょいちょい引きだして(🏦)読む(🤮)こともあっ(🛃)た。むろんそのいず(🏏)れもが、(🔋)彼にはまだ非(😫)常にむずかしかっ(😫)た。し(💅)かし、恭一(yī )におりおり解(🎟)釈(shì )かいしゃくし(🚰)てもらったりしている(💩)うちに、詩(shī(😩) )や歌(🤰)の(🔉)ここ(🐍)ろと(🌺)いうも(👂)のが、いつ(🐱)とはなしに彼の感情(🔈)に(🕕)しみ入って(🌼)来た。そして、時には、(🍺)寝床には(🐼)いって(🦇)から、自分で歌(♊)を考え、そっ(🐒)と起(🦌)きあ(🀄)がって、そ(⛑)れを手(shǒu )帳に書きつけたりする(👲)こ(🌲)と(🏢)もあった。
「君(🦍)に、そ(🔶)の話、しなかったん(🍍)か。」
「さっそ(🛠)く会ってみ(💆)たくなったね。今(🤒)日、君(jun1 )の家に行っても(⬜)いいか(🐙)い(🍘)。」
と、大(💮)沢は、(🎢)次郎(👆)の肩(🥋)に手を(🚘)かけ(🆓)て、
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