差配が今年度(dù )分(🕕)(fè(🙉)n )の小作料(liào )のこ(🆘)とで、(🔍)村(cū(😬)n )にやつてき(🥔)て(🚪)、村の重(🤛)(chóng )だ(⛎)つた――小金をためてゐる丸山(shān )の(⏮)家にゐる(🈚)ことが分(🎻)つ(🚳)たので、「幹部」の一(📀)番若い元(🏤)(yuán )氣の(⛺)いゝ石山(shān )が、(🤸)校(xià(📳)o )長先生(shē(🐴)ng )の(🎋)入智慧で作(🚑)(zuò )りあげた(🚠)恐ろし(🤮)く漢字の多(💺)い、(🎆)石山(shān )自(🧦)身にさへ、さ(🏣)うはつきり文句(🦍)も意(🦇)味も分(fèn )らない「陳述(🚊)書」をもつて、出(📿)掛けて行つた。
やが(🎢)て(😰)、馬(🕍)(mǎ )車(chē )が一齊に動き出した(😨)。鈴の音が、(🐰)空氣でもそのま(🌳)ゝ凍えるやうな寒い空に、朗かに、しかしそれだけブルツとするほど寒さうにひ(🐫)ゞき(🤡)わたつた(🍄)。そ(🧔)れに百姓の馬をしかる聲や、革(📐)(gé )で(🛩)ぴしり(👥)/\打(🔳)(dǎ(🌈) )つ音(yī(🚘)n )や(📚)、馬(mǎ )のいな(😤)ゝきなどが、(😱)何(hé )か物々しい(🐴)、生々し(🌊)た、大き(🙉)な事(shì )が(👆)今起(😏)(qǐ )らう(🎫)として(♋)ゐる(🏸)やうに聞えてき(🐐)た。
校長先(🌋)生(shēng )はそれか(😨)ら(🐡)しばらく(🏌)して、(🧘)イガ栗頭をゴシ/\かき(⭐)な(📠)がら歸つて行つ(🌻)た。表を(😭)あけながら、「ウツ、寒い。」(🐙)と云つて、袂(🥂)に手をひつこ(📕)めた(🌾)。戸がしまつ(🧡)て(🗿)からすぐ家の側で、先生の小便を(🌖)して(🚮)ゐる音がした。
母(👷)親は床を三つ敷(🐏)(fū )いた。
(💗)話がかうしてゐるうち(🎃)に纏つて行つた。源吉は(💏)誰からとな(📙)く(📩)、校長先(xiān )生(shēng )が裏に※(「(🌽)廴+(🙃)囘」、第(dì )4水準2-12-11)つ(🔫)て(🏂)ゐる、といふ事をきいた。所が、同じ(🔔)村(🍚)のある百(bǎi )姓が、地(❗)主のために(⏳)、(😗)立退(🏮)きをせ(💵)まられてゐるとい(🏇)ふことが出(chū )來上(😊)つ(💁)てから(🤯)、急(📿)にさうい(🏺)ふことが積極(⛓)的(de )に(💪)なつ(🎻)た。
初め、源吉は、お芳が歸つ(😃)てきたときいたとき、カツ! と(💴)した。拳固(gù )をぎり/\握(wò )りしめると(🚘)、(🍓)「畜生(🧘)(shēng )ツ!」と思つた。一思ひ(👭)にと思つて(🏯)、飛び出(chū )さうとさ(🍢)へした(🧦)。
源吉(🎀)(jí(📎) )は(🚺)村(🕠)に歸つて(🍓)から二(èr )日寢た。
一寸(🕠)すると(😅)、それ等の人が、一(yī )度(⬅)(dù )に、こつちに向つて走つて(📎)くるらしか(💪)つた。
その(🌻)ために(😶)、一時と(💻)まつ(🐼)た馬(mǎ )橇が、又順に動(📭)き出した。その(🖖)踏切を越(yuè )すと、今(🧖)(jīn )度は鐵道(⏮)(dào )線路(🏖)に添(🎐)つてついてゐる道(dào )を(🐶)七、八丁(dīng )行けば、(🌟)それで町(⤴)には(💲)入(🐀)れた(🤨)。「さあ、(🎚)愈(⏸)(yù )※(✔)(二の字点、1-2-22)しめてか(🎖)ゝるんだぞ(🚫)。」さういふの(🌵)が、前から(🙁)順次に皆に(🤐)傳(chuán )つて(🎗)き(🍴)た。
そこで(🔇)、それに「幹(🌾)部(👮)」の(🔙)も(🆒)のが二人加は(🚊)つて、(🥦)都合(hé )五人で(🏢)「停(🍳)車場のある町」の地主の(📜)家(jiā )へ出(🥙)掛(🅿)けることに(🙉)なつ(⛴)た。それ(〰)から殘(🌘)つ(🥁)た幹部が、百姓二、三人とで、村(cū(🍝)n )中の百(👋)姓(xìng )家(😇)を※(「廴+囘」、第(dì )4水(shuǐ )準2-12-11)つて、今迄の成行きを話(huà )し、愈※(二(🧔)の字点、1-2-22)す(🚃)つかり手を(🛡)組(zǔ )み合はせて(🅿)、皆(jiē )一緒に―(📙)―一人(🤲)(rén )も地(㊗)(dì )主へ裏切るものが(🏴)ない(😷)やうに、どし/\(🕷)やること(🏪)に(🦅)すると(🌃)いふこと(🛃)を(🔂)云つて歩くことにした(🏀)。
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