一同は練(liàn )習を(🍆)お(📣)わ(🌛)って汗をふいた。
「ああ(🥋)、そうと(😦)も」
「(🏢)お(🔷)着かえになってすぐ(🚒)おでま(🤣)しになりました」
そ(📊)の(🐿)日の試合(🏙)(hé(🏜) )は製粉会(😢)社の裏(🈲)の広(guǎ(🐠)ng )場(chǎng )でやることに(🏒)なった、(😀)中(✊)学の運動(😞)場(🎁)は修(xiū(👎) )繕のため(⏯)に使用がで(🥥)きなかっ(🏃)た(🌤)、朝からの快晴でかつ日曜であ(🤨)るために見物(wù(📋) )人はどし(🐒)どし(💋)で(🥕)かけた、豆腐屋の覚平は早く商(👵)売をしま(🐌)って肩(jiā(🦄)n )にらっぱをかけたま(🖇)までかけ(🚙)た、見る(🏛)と正面に大き(🔠)な網あみをはり、白い線を大地(dì )に引(Ⓜ)い(🦉)て、三(💰)ヵ所に大(dà )きなまくらのよ(🙋)うな(🙀)も(🙆)のをおいてある(🥚)、二本の(🦌)長い線(💸)(xiàn )の両側(🧟)に見(📮)物(wù )人が陣(😓)ど(🌋)っているが、草の上に新(xīn )聞(wén )紙を敷いて座っ(🔛)てるのもあり、またむ(🏈)しろ(⏱)やこし(🏩)かけを持(🌿)(chí )ち(👪)出した(🍼)のもあった(🔪)。覚平はか(🏚)くま(🌛)で野(🥉)球が人(🗨)気をひ(⬆)くとは(🖱)思いもよ(🈂)らな(😉)かった。かれは野球とはどんなこと(🗡)をす(🖼)る(❓)ものか知(zhī )ら(🦍)な(🚭)かっ(🌩)た。かれは豆腐おけをに(🛒)なっ(💢)て町(📤)を歩くとき、お(👤)り(👻)おり(🕝)子供等(🌝)に球を頭(tóu )にあてられたり(🚁)背骨を打たれたりするの(👁)で(🖌)むしろ(🥎)野(🍷)(yě )球に対して反(🏝)感(🍱)をいだいてい(⛳)た。
「(👥)ば(⛲)かッ(🍾)、きさまは医者(zhě )の子から(🚏)わいろを(❔)もらってるからそんなことをいう(😓)んだろ(🔲)う、だれがなん(🥞)といっ(😭)て(👔)もおれはなぐる、あ(🛸)い(⚪)つは(⬛)一(🚫)体小(🕵)利口で陰険だぞ(🤓)」
(🥕)こ(🐣)の(🏀)日師(🕝)(shī )範(fàn )学校の生徒は(👳)黙(🤟)々塾も(🏠)くもくじゅ(⛴)くに応援するつもり(🚻)であった、師範と中学とは犬(🏺)とさるのごとく仲(zhòng )が悪(è )い(⛺)、だがこの応(🛄)(yīng )援は中(🎟)止にな(🤫)った、いかんとなれば審(shě(🏑)n )判(⏳)(pàn )者しんぱんしゃは師範の選(👗)手がた(🥣)のまれ(👩)た(⛑)からで(🔇)ある(🏗)、で(♓)師範は中(😵)立隊(🤧)として正(🌤)面に陣取(qǔ )った。
「黙々も(🤛)くもく先生と熊(🌸)田先(xiā(♌)n )生(shēng )とどっち(👁)がこわいだろう」
「野(yě )球は午後ですから、朝(🚑)だけぼ(🥠)くは売りに(🏁)でます」
「(🐭)いやなかなか(🕚)いい(🆙)、(😘)すてきにいい」と安場(chǎng )はいった。
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