小(🗺)使(🍠)(shǐ(😛) )いの(🆚)音吉(🏋)が来(🎻)て(😄)三尺四(sì(📈) )方(fāng )ばかりの(🐔)炉を新(xīn )規に築(🧟)つき上(shàng )げ(🦒)てくれた頃(🐲)(qǐng )、高瀬は先生の隣屋敷(⚫)の(🌫)方(fā(✖)ng )から(😲)こ(🍾)こへ(🖌)移っ(🅱)た。
学(xué(🍈) )士(🎺)が窓のところへ来た。
子安という新教員も、高瀬が東(dōng )京へ行(🛥)(há(🆙)ng )った序つい(👈)でに頼んで来(✴)た。子安は、高(🏄)瀬(🛠)(lài )も逢(féng )った(😮)ことが無(wú )い。人の(📺)紹介(🔨)だ。塾ではどんな新教員が来るかと皆な待(dài )ち受け(👝)た(🤠)。子(👮)安が着いて見(🙋)ると案外心易(yì )やすい、少(🎢)壮としわかな学者だ。
学士(shì )は半ば独語ひとり(🐥)ごとのように言っ(😊)た。
ある日、高(📺)瀬(💭)は受(📍)持の授業を終(🔂)って、(🐼)学士の教(💙)(jiā(⚓)o )室の側を通(👘)った。学士も日(rì )課(kè )を済ましたとこ(🏆)ろであったが、まだ机(jī )の前(qián )に立っ(🦍)て(✡)何(🛺)か(🏡)生徒に説明し(🖍)てい(🐓)た。机(jī(🍇) )の上には(🍊)大理石の屑く(🛒)ず、塩(⭕)酸の壜びん(🥩)、(🔭)コッ(👩)プ(🛩)など(⚓)が置いてあった(🚉)。蝋燭ろうそく(🌁)の火も燃えていた。学士は手に(😭)したコップをすこし傾かしげ(🐬)て見せた。炭(🚞)素がその玻璃板ガラスいたの間(jiān )から流(🚋)れ(👫)ると、蝋燭の火は水を(🌷)注ぎ掛(😪)けられ(📸)たように消えた(🤽)。
奥さ(🐐)んは性(🚅)急せっかちな(🥞)、しかし良家に育った(🙎)人(🎋)らしい調子で、
(⚡)と(📹)亭主に言(📹)われ(🥁)て、学(🍇)(xué )士(🚖)は四辺あたりを(🚆)見(jiàn )廻わした。表口(kǒu )へ来て馬を繋つな(🏵)ぐ近在(⭕)の百姓(🏕)もあった。知ら(🍜)ない旅客、荷を負しょった(🔒)商人あきん(👖)ど、草鞋掛(guà )わらじがけに(🐓)紋附羽織(zhī )を(👬)着た男な(🖊)どが此方(fāng )こ(🏗)ち(👛)ら(🐎)を覗(😊)(sì )のぞき込ん(🚤)で(🤜)は(🐗)日の(🕞)あたった往来を通(⛳)(tō(🍑)ng )り過(🐌)ぎ(🚬)た。
高瀬も(🐙)佇(👎)立(lì(🌥) )た(🛰)ちど(🍲)ま(🤪)って(👯)、(🎒)「畢(🏹)竟つまり、よ(📞)く働くから、それでこう女(nǚ )の気象が(🔘)勇健つよい(➗)ん(♉)で(😞)しょう」
正(🌼)(zhèng )木(mù )大尉(wèi )が桑(🛂)(sāng )畠の(🐧)石(🚘)垣(🎅)を廻ってニコニコしながら歩いて来(lái )た。皆(㊗)(jiē )な連立って教員(yuán )室(shì )の方へ(⏯)行って見(⏪)ると(🍜)、桜井(jǐng )先(xiān )生は早くから来て詰掛(🎩)け(🚧)ていた。先(xiān )生は朝(✂)の(🎨)うちに一度中(🏼)棚(🛑)(péng )まで歩きに行って来たと(🦐)も言っ(⛱)た。
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