それは第二(èr )の笞だった。しか(🍹)も、第(dì )一の笞(🍮)より(🛵)はるか(⬜)にき(💘)びし(🌽)い笞だった。
「う(🔘)む。それ(🏅)はき(🎶)いた。し(💳)か(👛)し、私が何(📏)もかも知(zhī )っていた(🕊)ことにする(🌱)と、君の名前だけ(🥑)でなく(🎛)、大(dà )河(🌜)の(🌷)名(🔘)前も出(✉)さな(🎓)ければならな(🐶)く(🕓)なるんでね。」
「こん(⤵)な寒(⏺)い時に(🔂)は、ぐ(🚫)いぐいは(🍜)たらくに限るよ。室長(🚘)なんかになるもんじ(🌁)ゃないね。」
「先(xiān )生もそ(🕊)うお感(🎯)じでし(✋)たか。」
飯島の(🥥)足(😤)音が(🛎)きこえ(📅)なくなると、(🧕)小便所の掃除をしていた四人が、(🐤)か(🙄)わるがわる言(🧣)っ(🐾)た(📶)。
と、みん(🔥)なにきこえる(🙎)ような声(⛵)で(⏹)言いながら、(🕷)教壇(🏓)きょうだ(💮)んを(🧞)お(🌸)りてかれのほうに近(🍼)づいて来た塾(shú(🐡) )生(💼)があった。飯島で(😟)ある。次郎は(🌮)思わず苦(🐥)笑した。何か(✴)むかむかす(🎾)るものが、胸(🛋)の底(🔶)からこみあげて来るよう(🚽)な気持(chí )ち(📱)だった。し(👒)かし、か(🤨)れはしいて自分をお(📪)ちつけ、
消燈(⛰)(dēng )まで、これと(🌮)いってとりたててい(🚾)うほど(👢)の変(🐗)(biàn )わっ(♐)たこ(🎞)ともな(🚉)かった。し(😙)かし(💙)、大河無(🎌)門(🔷)が(⏯)、か(🍍)れ自身の希望(🎤)(wàng )に反して、あまりにも早くその存在(zài )を認(rèn )められ、みんなの(🔲)注目(mù )の的になったというこ(🌡)とは、この塾にとっ(🛑)て、よ(🍽)かれあしかれ、決(🤴)して小(xiǎo )さな(✳)できごとではなかったといえ(🚕)るであろう。
「ちょっ(🌵)とぼくに打(😋)たしてみ(🌥)てく(📊)ださい。」
「君(😀)自(🙁)身(shēn )はどう思(😞)う? 私の意(🕵)見よ(🙎)り、まず君(jun1 )自身の意(yì )見か(🛥)らききたいね。」(📱)
そ(🈳)の(🏽)うちに、小(xiǎo )便所の(💒)掃(⛓)除が終わったらしく、それに(🔄)か(😖)かっていた四(sì(📶) )人の(🏀)うちの三(🤓)人(rén )が、とん狂な笑(xiào )い声(🗣)をた(❄)てなが(🔚)ら(🐪)、大便(biàn )所の掃除を(🥈)はじめ、あとの(📅)一(yī(🕒) )人が、たたきに水を流(🕉)し(🏪)はじめた。で(〽)、次(cì )郎は、二つ目(mù(🍀) )の大(♉)便(🚎)所(🖇)の掃(sǎo )除(chú(😾) )をおわると(📤)、すぐそこを去って講堂のほうに行った。大(🎩)河とは、ついに言(yán )葉をかわ(🤨)さないま(🛀)まだったのである。
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