「そんなばかなこ(🥥)とがある(🤚)も(🖍)ん(🐻)か。何かほ(🌫)かにわけがあるんだよ(🏽)、きっと。」
「僕がここにいること、君は知っていた(🙂)ん(☝)だろう。」
次郎は、(😀)詰(jié )問(wèn )きつもんす(🖊)るようにたず(🌔)ねた。
「(🤷)君らは(👻)すこ(📬)し本(běn )田を買いかぶっていやしないかね(🙋)。」
次郎は、二人の言葉(yè )から、(🐽)まるで(😴)ちがった刺戟を(🛰)うけた。敏子(🌩)の言(yá(📠)n )葉からはひやりとする(🥎)ものを感じ、道江の言葉には憐(🏵)憫(🥡)に似たものを感じたの(👞)である。一人の女(🥠)を中に(♏)して、馬田のよ(📓)う(👍)な男と(🚻)争っている(🥩)自(zì )分(fèn )を(❓)想像(xià(✈)ng )すると、た(🧥)ま(🛋)らな(🚯)いほどい(🍄)やになるが、また(💡)一方では(⛪)、道江とい(🎽)う(🚫)女(nǚ )が、自分(🚧)(fè(🖊)n )というもの(🎗)をどこ(🚖)かに置き忘れているような性格の持(😩)主である(🐎)だけに、放(👰)って(🙃)おくに忍びない(🐞)よ(🌝)う(📲)な(🌾)気もするのだ(🐀)った。彼(🏠)は二(🍜)(èr )つの感情(📨)を(🌹)急に(🤰)は始末しかねて、だまりこんでしまった。
「そうはい(🔈)かな(🈵)いわ。」
「もし、馬田もま(🍋)わり道(🙌)し(🔄)たら、(⌛)道江さん(🙌)はどうする?」
「(🗃)いたずら(🍵)? 僕、馬田(🤽)がど(🎎)んないたずらをして(👊)い(💙)たか知(🥐)らないよ。僕は、(✏)馬田が橋のところ(🚖)に立(👨)って道江さん(➡)が(🏨)走っ(🌤)て行くのを(📮)眺めていたので(✌)、変(biàn )だと思(🏂)っただけ(👰)さ。」
馬田は、(🍚)機を見る(💼)にはわりあい敏感(gǎn )な(🍮)たちだった。そ(🛥)れに、どうせ遠(yuǎ(🀄)n )く(👩)ないうち(🧝)に何(🏹)(hé )もか(🎮)も(🈹)わかるのだ(🦉)と思うと、今し(♋)いて次(👦)郎をけなす必要(✔)もな(👔)いと思った。
彼(🏳)は、しか(🏾)し、そ(🏌)れ(⚡)から(😽)も、(🔘)校内を方(🖥)々歩(bù )きまわって、(🤘)上(⬜)(shàng )級の生徒たちが幾人かか(🐈)たまっ(🎣)て話(huà )し(❔)ているのを見つけては、その仲間に(👰)入り、それと(🖖)な(💉)くストライキ(💩)を煽動するようなことを(🆓)言ったり、次(🛁)郎を(🔚)けなし(🍸)たりする(🔡)こ(👅)とを忘れなかっ(😯)た。
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