漫画《えろ 王国》2行目ライン
えろ 王国あらすじ
川上を(🏊)見て(🌜)きたかわずは、いろい(✊)ろと土(🥕)(tǔ )地(🤞)の馬の話をも聞(🏝)(wén )いてきてそのこと(✅)を相手(🥘)のかわずに語り聞かせました。
あるお友だ(🍗)ちは年(💸)若なが(😏)ら判断と(⭕)いうものの力に(🐒)富み、(🚢)あ(💌)るお(🤫)友だ(🕉)ちは思(👴)いや(🌁)り(🦆)に(🔭)深く、また(🚍)、ある(🔒)お友だちは心の(💼)持ち方(fā(❤)ng )も(🔸)よか(🎞)った(✝)もの(⌚)ですから、なにほどわ(🐽)たしは自分のまわりに(❤)あ(🕺)る人(rén )たちから教えられたか知(zhī )れま(🐦)せ(🏎)ん。
皆さんにも前(qiá(🐬)n )にお話しし(✒)たよ(🐩)うに、母がな(🍪)くなりました時、わたしは(📯)郷里の神坂村(cūn )みさかむらのほうで、久(jiǔ )しぶりの姉(🌌)と落ち合(🛣)(hé )い(🥪)、そ(😪)の葬式(shì )を(😯)済(🌀)まし、父(🏰)の墓をもとも(🍽)どもとむらいまして(🔥)、その帰(🌨)りには(🈳)木曾福(🚷)(fú )島(🍔)まで姉(zǐ )とい(🐼)っ(🤽)しょで(🖲)した。神坂(🤔)村(🚻)か(🔦)ら木曾福島(dǎo )の(🐑)町(👕)まで十二里です(🏷)。木曾(🏖)(cé(🏇)ng )路きそじの深いところ(🙏)で(💖)す。その(🎽)時(shí )は、(⛸)ほかに連(lián )れもありましたが(🆓)、な(🌒)にし(🆕)ろ(🚸)山坂は多(🔶)(duō )し、木曾(cé(💲)ng )川き(🍀)そがわ(🌞)づたいの道を女の(📌)足(🔡)(zú )では(🕜)そ(🚈)う(🔁)はか(🍰)どらないもの(👍)ですから、(🌚)途(🌋)中二晩も泊(bó )まりまし(🙄)た(🍃)。し(⏲)かし、この道は楽しく、それま(🐝)で遠(😗)(yuǎn )いと(👋)ころにいた姉が(💢)に(👯)わかに近く思われ(🔊)て(🚻)きました。そ(🛬)う申(shēn )してはなんです(⬆)が、(🚺)わたしたちの母(🥐)の死が、こ(😍)んな姉(🏟)弟きょうだいのも(🥌)の(💅)を近(🥎)く思わせるよう(🖱)にしたので(❔)す(🔔)。
方壺山人(rén )は名字み(🔂)ょうじを渡辺わたなべと(🐳)い(🈯)い、徳(🥞)(dé )川の時代に(🌉)木曾福島きそふ(👗)くしまの名君とう(🛁)たわれた(🛩)山村(cūn )良由りょう(♉)ゆ(➰)う公が詩文の(🕡)師(shī )匠と頼ん(🔔)だ人(🦑)で、「菁(jīng )莪(é )館せ(🏴)いがかん」（(🐑)良(liá(👩)ng )由(yó(🤤)u )公の建てた学校）の学問を(👧)興したこ(🐠)とにもあ(🐕)ず(😮)かって力(🍥)のあったらしい人で(🐏)すが、この人が大きなはすの(👊)葉(🧝)(yè(🌙) )を頭にかぶった図(tú )がわたしの見つけた書(shū )物の(🥏)中に残って(♒)いました。青いはすの(🔡)葉(🤦)をかさの(🛍)か(⏲)わりとは、木(➖)曾(🍩)川きそがわ(🎐)へつりに行く人で(😭)も、ちょっと(🏁)思(🥘)い付(💈)きそうもないものです。
一 宮城野(yě )
老人(🚭)(rén )はわた(😤)しのような年(🚪)(nián )のちがったものをもよろこんで迎えてく(🖲)れ、いろいろな(🕷)話(🌦)をしてく(🐒)れました(🏭)。刀剣(🎟)(jiàn )のことを書いた本などをも出(chū(➖) )し(🚎)て(🎓)見せてくれ(🐮)ま(🏀)した(🛐)。その(🎟)中(🛏)には古刀と新刀の歴史(shǐ(🤚) )が図でわかるよう(⛅)に説き明かしてありましたが、(♊)そ(🎬)れぞれの(🎲)流儀のち(🥑)がいと言(yán )いますか、図にあらわれ(🐱)た焼き刃(💠)(rè(🌃)n )の模(💻)(mó(🛢) )様(yàng )がちょうど海の岸に寄せてはかえる潮の(👳)花の紋(wé(👳)n )の(🚟)ように見(🛅)(jiàn )えま(⚽)した。焼(shāo )き刃(rè(👿)n )の(🏠)模様ほど(🐯)刀鍛冶の気質をよくあら(📀)わす(⚓)ものもあ(🦐)りませ(🙆)ん。あるもの(🕞)はす(💟)なおに、(🐲)あるものは(🔠)するど(😼)く、あるも(🚥)のは花や(👵)かにとい(👉)うふうに。
「ど(🦏)う(💅)ぞ、また来(lái )年(🧖)もよろ(🔂)しく。」(🐍)
三 くり飯(🧓)の(🔈)好きな橘翁さま(🏼)
高い峠(🚮)にか(☝)かるま(🎽)で、わたしは何(🎠)(hé(🌂) )ほどの(🥐)道を歩いたと(🐇)も、(🎨)今(🐭)ははっ(😊)き(📪)り覚(jiào )えていませ(🥖)ん。そのく(🛋)せ、途中(zhōng )で自分(fè(⚡)n )の目(mù )に(💹)映(yìng )ったも(😫)のや、道を聞き聞き(🆕)歩いて行(🙆)った(🕎)そのこころもちなぞを、(🔥)あとさきのつな(🎎)がりもなく(🍦)、今(🖊)だ(🎺)に覚(jiào )えて(🎲)いること(🎍)もありま(🤓)す。中には、きのうの(🍓)ことのように(🥎)、実にあ(🌮)ざやかに目(mù )に浮(⛳)かんでくるものもあります。
(〽)新規、新規、見(🔨)るもの聞(✒)くものわたしには新規なこと(📘)ばかり。第(dì )一、(🦅)自分のつとめに通う小(🧢)諸義塾までが、まだようやく(🔀)形(👱)(xíng )の(🖨)整い(📬)かけ(👸)たば(😜)かりのような新規な学校で(😺)した。しかし、そ(👁)の義塾(📬)の二階の教(👂)室(🔚)(shì )から、遠く蓼科(🔼)たで(🔊)しなの山つづきの(💌)見(jiàn )える(🚞)窓(chuāng )の(🛤)と(😣)ころへ行(há(🦌)ng )って、そこから信州南佐久みなみさくの奥(📘)(ào )のほうの(😮)高原(🔜)地な(🕕)ぞを望むたび(🚉)に、わたし(😢)はようやくのこと(🐺)で静か(🎓)に勉強(🕍)(qiáng )のできるいな(🔦)かに、もう一度自分(🏦)(fèn )の身を置(zhì )いたよう(🛄)に(🏖)思(sī )いま(🤢)した(🦁)。その窓の近くには、小諸(zhū )の(👰)士族屋(🌩)敷(fū(🌵) )の(👉)一部の草(🧑)屋根も見え、とこ(💯)ろどころには柳のこずえ(🍮)の薄く青みがかったのもあり、ちょう(⬜)どわたしが出か(🎪)けて(🥊)行(háng )った(📑)ころはおそ(😫)い(⛓)春(🕋)がよ(🐍)う(🐉)やく(🏒)浅間のふもとに近づいてきた時分でした(🍬)。た(😪)とえ学舎は小(xiǎo )さくとも、わ(📯)たしはほ(🎏)かの(🕔)先生がたとともに働(🏳)くことを(✒)楽しく考えました。
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