見物人は立(lì )ち(🛅)あがっ(🕟)てその方(📓)を(⏩)見(jià(🚿)n )やっ(📦)た(🧑)、同(📉)時に「わあッ」とい(🚆)う笑声が一度に起(🎺)こった(🕺)。
(🐺)なにを思(sī )ったか安(ān )場のノックは峻(jun4 )辣し(🧒)ゅ(😂)んらつをきわめたものであっ(🚀)た(🧢)、難球(qiú(🧝) )また難球(🍆)(qiú )! (👰)第一番(fā(🍢)n )に三(🍒)塁(lě(🍁)i )手がミス(✡)する、つい(🍿)でショートの青木、これもみご(🍔)とにミスする、やりなお(⛄)す(🌸)、(🚌)また(⬛)ミスする、三(📷)度、四(sì )度! 千三は次第(🔦)に胸(😳)が鼓動(🚟)こどう(🦎)した、見物人は口(🛄)々にののしる。
「勝(shèng )て(🌙)そうも(✋)な(🦃)いなあ」と善(🎺)兵衛が(🥃)いった。すべての応(🍁)(yīng )援者も力が抜けてしまっ(🎅)た。実(😿)際柳(liǔ )の成(chéng )績(jì )は(🔲)おど(🏒)ろくべきも(🌥)のであった、か(⚪)れの球は速力(lì )に(🆚)おいて五(wǔ )大洲にお(🌨)と(🎣)っているが(🖍)、その縦横自在な正奇の球は回(👞)が重なるにしたが(🍻)って熱気をおび(🙋)てきた、(🥖)どうかしてか(🖤)れが敵(⌛)(dí(😮) )に打(🔦)たれこむとき(👈)に(🍜)は小(xiǎo )原がマ(👏)ス(🖍)クを(🕠)ぬいでダイヤ(🌌)モンドへ進(jì(🥍)n )んでく(😶)る、(🕴)そうして(🙆)こういう(🍔)。
「そろそ(🧛)ろい(🧛)い時分だよ」
実際(🐳)(jì )敵の走者が第(dì )一第二(èr )塁(lěi )にあ(🌠)る、少しもゆ(👱)だんの(🍪)ならぬ場合(🕧)(hé )で(📬)ある、か(🚦)れは(🥁)捕手(shǒu )のサインを(🐔)見(🆎)た、小(xiǎo )原(yuán )はすで(🎨)に青(🐥)(qīng )木(mù )をあ(🔼)などっている、かれは第(dì )一にウェストボー(🚡)ルをサイ(🍡)ンした、第二もまた……第三には直球である(🚲)。それ(📉)は(🕎)青木の予(🛑)想(xiǎng )するとこ(🐘)ろであった。
「活(🏺)動だ、(✒)それにち(🥘)がいない」
柳は静(👌)かに敵(🏟)の姿(👳)勢を見(🚂)(jiàn )やった、そうして美しいボ(👨)ディスイング(📧)を起こ(🚩)した(🤐)。のびのび(💤)と(🎆)した四(👨)肢ししや胴(dòng )体(🔠)のあざやかさ、さながら画(huà )に見(jiàn )るがよう、球が手(shǒu )をはなれた。五大(🍓)洲が(🐊)バッ(🥠)トをふったかと(🏷)見ると(🍨)球は(😕)左翼の(🐭)頭(⚽)上はる(🕶)かに(🚙)飛(🍎)ん(🍑)だ、(🌷)外野手は(💟)走った(😀)、(🦀)内野(🎦)手(📕)も走っ(👁)た、陣営(🚑)騒然(♍)そうぜんと(🖐)みだれた、(🤮)小原はあ(🖨)っけに(🏗)取(🤵)(qǔ )られて(⏹)マスク(🐤)をぬ(🌳)ぎ(🕞)捨てたま(🛁)ま本塁に立っている。
とつぎには安(⤴)場(chǎng )の作戦(zhà(🏉)n )が奇(qí )功(🍴)を奏そうし、スクイズプ(😬)レーでま(🌥)た一点を取った。
(🤕)千(qiā(🍷)n )三(sā(💥)n )は(🥔)たまら(🌲)なく(👏)嬉(xī(🌩) )しくなっ(🚬)た、かれはボックスに(🏜)立(🙁)っ(⏩)た。それ(🕚)を見て光一(yī )は思っ(🕛)た。
「ど(📗)うかして勝(shè(🎎)ng )たしてもら(💘)い(💭)たい、(🚽)わしが生徒(tú )に野球(qiú )をゆるし(🚰)たのは(⏪)少し考えがあ(🏍)ってのことだ、(🌨)この町のものは官学(xué )を尊敬し(🗞)て(🍊)私学(🎦)を軽蔑(miè )けいべつする、いい(🐽)か(🤞)、中学校や師範学校の生徒はいばるが、黙々(😥)塾(shú )もくもくじゅ(🥨)くの生徒は小さくな(🍻)っている、なあ安場(chǎng )、きみもおぼ(🌩)え(🚰)があ(🎵)るだろ(🧝)う」
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