「(🎚)それがき(🖋)っと大き(🎍)な問題になると(🐿)思うね。」
次郎(láng )は、顔(🤲)を真正面にむけ(🛳)たまま、(㊗)茶店の(♋)まえをとおった。針金で全身(🚉)(shēn )を(⛰)し(📗)ばられているような(🍐)変(biàn )に固い気持だっ(🐣)た。店(🤼)の(🎣)中(zhōng )の様子はまるで見えなかったし(😛)、(🕦)馬田がどのへんにいるか(🐄)は、むろん(🐀)わからなかった(🛍)。ただ、店先に近い水桶の底に(🔌)、(🆙)半透明に(⛰)光って沈んでいる何本(běn )かのところてんが、か(📚)すか(🤡)に彼の(🏴)眼(yǎn )をかすめただ(🚒)けであ(✋)った(🤗)。
「あら(🍽)っ!」
「そう? じゃあ、何にも(🥪)出(🐘)来ませんけ(🍨)れ(🏔)ど、あ(🔘)たしすぐお支(zhī )度(dù )しますわ。……(🔏)道(dào )ちゃん、さっ(🍄)き(🛠)からのこと、自(zì )分で(🐰)義兄(🔒)さんにお話して(🗣)みたらどう?」
「え(🕚)え(📈)、ときどき。」(♍)
「(🥁)どう(🍻)してって、(🦓)負け(🕥)るこ(👧)と(🛏)わかっ(➕)ているじ(🆒)ゃありま(🥠)せんか。男(ná(📊)n )と女(nǚ )ですもの(💻)。」
そう言(➰)って彼女が説明したところによると、(🛢)馬(⏲)田の(🐁)い(💝)た(🏦)ずらは、もうきょうで三度目で(🌈)、(🌜)いつも一(yī )心橋の向こうの土手(🆙)のかげにね(🌤)ころん(🎵)だりして、道(⏯)江(💾)の帰りを待(dài )伏せている。最初の時は、だ(🐺)しぬけに彼(🌈)(bǐ )女を呼びとめ(🍍)て手(shǒu )紙を渡した(😧)。道(dào )江(📣)がす(🍏)ぐそれを(🎴)投げす(😌)てる(💟)と、彼はあわててそれをひろ(🎫)いながら、(💉)何かおどか(🌵)すよう(🏐)なこ(🥇)とを言った。二度目は、しつこく(🚗)道江(⤴)のそば(🙂)に(🙋)くっついて歩きな(💩)がら、いろん(🙀)ないやらしいことを(🌧)言い、(🏳)村の(🕜)入口近くになっていきなり(🖼)彼(🧡)女の(📯)手を握(wò(🚙) )ろうとした(🧔)が(🐈)、彼女(nǚ )は大声を立てて逃(táo )げた。そしてきょう(🏞)は三度目だ(🐽)が、道(👵)江の方で警(jǐng )戒してい(🎒)て(♍)、馬田のいるのがわかった(🗝)の(🔗)で、(♟)すぐ(🐩)橋を引きかえしてこち(💭)らに逃(táo )げて(😐)来(👎)た、という(🔫)のである。
この採点表の波(bō )紋は決し(👘)て小(xiǎo )さく(🕓)なかっ(🌶)た。押しよせた生(🛌)徒(🕒)た(🐤)ち(🎁)にまじって、あ(😤)とで(✏)は先(🔖)生たちま(⭕)でが(✏)代る(⬛)代るの(🐖)ぞき(🌻)に来(🕋)た。生徒たち(🍷)は、(🚰)採(cǎ(💪)i )点(diǎ(💩)n )表にの(🖋)っている先生(shēng )が来ると(⛱)、(🚂)一(🔚)々その点数(🏽)(shù(🌗) )を大(dà )声(📤)で叫ん(🥧)だ。中に(🎆)は、備考欄まで読(🤟)みあげる者もあった。先生の(🎒)中には、(🤧)自(💤)(zì )分で自(😃)(zì(🚷) )分の(👝)綽名(mí(🔠)ng )を(💠)よく知っ(🗣)て(🙁)い(🖖)る先生(shēng )もあり、そうでな(🍿)い先生(shēng )もあ(♈)ったが、そんなこ(🎗)とで、ど(💍)の先生もいやでも自分の綽名(🚤)をはっきり(🍶)知らされ(📽)るという結(🔥)(jié )果(guǒ )に(🍄)なった。もっとも、中(zhōng )学の先生で(🧖)、自分にかぎっ(👁)て(🤘)綽名はないなどと(🛒)安心しているほ(📄)どいい気な先生はないはずなの(💆)だから、そ(🚊)れは(🍧)大(dà )したこと(🏻)ではなかった(😬)かも知れ(👨)ない。しかし、綽名と(😔)いっ(🛥)し(🏉)ょに(🚻)、自分(fèn )の点数(shù )とき(💖)びしい(🦕)評語とを知らなけれ(👧)ばならな(💜)かったとい(🙀)うこと(🏹)は、何といっても最(zuì )近の(🌓)大(dà )きな試(🈂)(shì )煉であったに(👰)相違ない。ある先生(shē(🈺)ng )は顔(yá(⛴) )をひきつらせてガ(🖼)ラス戸の(🏣)まえに棒(bàng )立になり、ある先生(🥨)は(📪)一た(🚸)ん(🔖)顔をま(🛁)っかにしたあと、(🏅)強いて(⚽)微(🥒)笑をも(🍈)らし(⭐)た(🗡)。しかしどの(🌗)先生(🍕)も最後には、(🤤)自分には(🤳)まる(🚀)で関(wān )係の(👓)ないことだ、といったような顔をしてその場を立(lì )ち(🎾)去っ(🌛)た(🔧)。ただ(🥫)「あざら(📦)し」先生だけは、そ(🕸)の(👥)綽名(📳)が(📼)自(🐑)他(tā(🌑) )共にゆるす(🍐)ほど有名(Ⓜ)になっていて、ごまか(🐒)しがきかなかっ(🏉)たた(🤞)めか、それとも(🔸)、備(bèi )考(🦐)欄にあった(✖)通り、(🚇)事実粗野(yě )の稚(🕎)気ある性格の(🎤)持主であった(⛲)た(⚪)め(🔈)か、そ(📢)の大(🤮)きな口を思い(😉)きり横にひろげて、(🕋)よごれた上歯(chǐ(👓) )をむき出し、天井を向い(🛤)た鼻の下に(🌥)灰(💞)色の(🍔)あらい(📟)ひげを(🚔)針(🤭)のように立(lì )て、内をの(👐)ぞきなが(🔐)ら、「(🆗)わっはっは」と(🏄)笑(xiào )った。そして、「わ(🥓)しだけ(🗑)は(🖼)合(hé )格の(🥥)見込(🤹)があ(🥅)るちゅうのか。どうかよろしくた(💿)のむよ(🥐)。」と言うと、く(👩)るりと(🗯)うし(🍋)ろを向い(🧚)て、(📺)も(😍)う一(yī )度(🚪)「わっはっ(Ⓜ)は」と笑い、歯をむき出(🧢)したまま、(✡)む(🥓)ら(🥓)がっ(😆)てい(🛌)る生徒(💜)(tú(🍋) )たち(🧜)を(🌃)押し(🤒)わ(🦈)けて(❔)帰って行った。
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