(👸)と(🗳)高(⛲)瀬は妻に話(🍸)した。
「君は山田(😐)君が訳し(📢)た(❕)トルストイの『コサック(😱)ス』(🍦)を読んだことがあるか。コウ(🤛)カ(🛰)サ(⬜)スの方へ入(🗃)って行(háng )く露西亜ロシアの青年が写(🧢)(xiě )してあるネ。結(jié )局つまり、百(📬)姓は百姓、(🕑)自分等は自分(🍀)(fè(🔱)n )等と(🎪)いうような主人(🌼)公(🎂)の嘆(tàn )息(xī )であの(🐩)本(🔞)(bě(🙀)n )は終って(👫)るが(♍)、(💨)吾(wú )儕われわれに(🤷)も矢張やっぱ(☔)りああいう気分のすること(🕥)があるよ。僕(🤕)などは(⏺)こ(🐿)れで随分百姓は(🛑)好きな方だ。生徒の(🌳)家へ行って泊まって見た(🚓)り……人に(🐼)話し掛けて見(jià(🍈)n )たり(🐏)……まあいろ(😛)ん(🤡)な機会(🥀)を(🔸)見(🌤)つけて、音さんの(🤵)家(🐰)の蒟(🌤)蒻(💘)こんにゃ(💄)くの煮附まであそこ(🏳)の隠(🌘)居(👷)や(🤮)なん(🍍)かと(👄)一諸に食って(🧚)見(jiàn )た……(🍅)どうして(📻)もまだ(📓)百(bǎi )姓の心には入れないよ(🏿)うな気(🍹)がする」
高瀬の胸(xiōng )に眠ってい(🏅)た(✳)少(📅)年時代(dài )の記(jì )憶は(🎖)それから(🎃)それ(🍚)と復活(huó )いきかえって来た。彼は幾年(🍳)となく思(🥖)出したことも無い生(🚭)れ(🔫)故(gù(👯) )郷の空で遠(👦)い山(🌫)(shān )の(🍩)かなた(🐑)に狐火の燃(🤫)えるのを望んだこ(🆚)とを思出し(🐼)た。気味(🗨)(wèi )の悪(😝)い夜鷹(yīng )よ(🐎)たかが(🗄)夕方にはよ(😒)く頭の上(🍤)を飛(🙊)(fēi )び廻ったことを(🐷)思出(🏡)した(🤐)。彼は初(🎹)(chū )めて入学し(🐯)た村の小学校で(🔦)狐が(👿)ついたという生徒の(🔜)一人(rén )を見(jiàn )たこと(🦀)を思出した……
岡の上(🍣)(shàng )へ出(chū )ると、なまぬる(🧣)い(🔡)微か(🍬)すかな風が黄(📮)色くなりかけ(🍧)た(🈳)麦(🍦)(mài )畠を渡(👙)って来る(🥊)。麦(mà(👖)i )の穂(suì )と穂の擦(cā(🗂) )すれる音(🍠)が聞える。強い、掩おおい冠さっ(🗺)て来(lái )るような叢(cóng )くさむらの香気(qì )においは二(🙂)(è(👮)r )人(🦁)(ré(🌲)n )を沈黙(🛴)させた。二(èr )語(🦇)ふた(🕺)こと(💐)、三(🎑)(sān )語み(🎪)こと物(😒)を言って(🔅)見て(⭐)、復(fù )た二(èr )人とも(🍪)黙っ(🍙)て(🐿)歩い(🏤)た。
(🉐)長く東京で年月を送(sòng )って来(🐣)た高(gāo )瀬(lài )には、(🏪)塾の周囲(tō(⚓)ng )まわりだけ(🎒)でも眼に映るもの(🙇)が多かった。庭にある(📟)桜の花は(🚴)開(kāi )い(👺)て見ると八重で、花束のように密(mì )集かたまったやつ(🤗)が教(🚥)(jiā(🥂)o )室の窓に近く咲き(✉)乱れた(🏴)。濃い花の(🍣)影(👯)は休みの時間に散(sàn )歩(bù )する教師(🐡)等(😏)の(🖱)顔(🧚)にも映り、建物(wù(🕚) )の白い壁(bì )にも映った。学(🏣)生等は幹に隠(yǐn )れ、枝に(🏂)つかまり、(🚇)まるで小(💁)鳥かな(🍁)んどのように(🌝)そ(🗺)の下(🚛)(xià )を(⛑)遊び(🌴)廻(💑)って(💚)戯れた。
「(🃏)成程(😡)、(♏)よく見(jiàn )えま(🍴)す」
「先(📂)生、(😎)虫じ(🦀)ゃいけませんか」
岩と岩の間を流(liú )れ落ちる谷(🧕)(gǔ )川は到(dào )るとこ(🤼)ろにあった。何度(dù )歩(😚)(bù )い(🤭)ても飽きな(💨)い(🆖)道(dào )を通(tōng )って、赤坂裏へ出(🌆)ると(🐚)、青麦(🖐)の畠が彼の(✒)眼に展ひ(😶)らけた。五度いつ(🍾)たび(🛰)熟し(🚃)た麦の(👙)穂は復た白く光った。土塀どべい、白壁の並び続(xù )いた荒町(dīng )の(👔)裏を畠づたいに歩いて(🍙)、(🐭)やが(🈲)て小諸の町はずれ(🤫)に(💬)あたる与良(liáng )町の裏側(🕘)へ出(chū )た。非(🔘)(fēi )常に大きな(💷)石が畠の間(jiān )に埋まっていた。その(🥔)辺で、彼(bǐ )は野良仕事(shì(🆒) )をしている町の(🌝)青(qī(♒)ng )年の(🏳)一人(rén )に逢った。
高瀬(là(📰)i )はこの人が来ると(🔒)、百姓(xìng )画家えかきのミレエの(🔜)ことをよく持出(chū )した。そして泉から仏蘭西フ(🏣)ラ(♋)ンスの田(🥡)舎の話(huà )を(📔)聞くの(💤)を(🕵)楽(👯)みに(😝)した。高瀬は(🈚)泉(quán )が持っている(🍛)種(zhǒng )々さまざまなミレエの(🚳)評(👩)伝(📓)を借りて読み、時に(🏬)は(💮)その一節(🚢)を泉に訳(😀)して聞(👚)かせた(🚎)。
学士は華やか(📖)な(🐒)大(🕙)学時代を想い(😲)起(⏹)したよ(🧖)うに言(yán )っ(🎡)て、(🌦)その骨を(🔔)挫くじかれた(🦈)指で(🔅)熱(🗿)球を受(📡)(shòu )け損じ(👮)た時(🚣)の真似まねまでし(📁)て見せた。
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