「(➡)あらっ!」
次(💊)(cì )郎のふみ出した足はひとりでにもとに(🍼)もどった。彼は棒立(lì )ちになったま(🧐)ま(😯)、道(dào )江(jiāng )から(🥡)馬田へ、馬(mǎ )田(tián )から道江へと、何度も視線を往(🎒)復(fù )さ(🚬)せた。そして(🏷)最(😰)後に唾(🔮)を(🈷)ごくりと飲(👨)み、(🙃)自分を(🍒)落ち(🍓)つけるためにかな(🛵)りの努力を払(➗)ったあと(🍆)、わ(💡)ざと(🦎)の(👬)よ(💛)う(🐖)に足音を立(lì )てて歩(bù )き出(🌪)した(🙉)。
「それはそうと―(💈)―」
「(➰)そんなばかな(🔵)こと(🍮)があ(💈)るもんか。何かほかに(💓)わけがある(😡)んだよ(💑)、き(🗡)っ(😵)と。」
(⏬)そ(🥇)れでも、その日(🥚)は、森(sēn )川(🎭)の教(jiāo )員適性(xìng )審査以上に(🚈)大(🍻)した出来事もなく、ひけ時から二(💸)(è(♋)r )十分もたつと、校内には生徒の姿(zī )は一人(🏫)も見ら(🌵)れなくな(📱)った。ただ(😀)先生た(🔓)ちだけが(🌊)校長の帰(🔩)りを(🚼)まつために居残って(🍪)いたが、もう話の種もつきたら(🤣)し(🥠)く、ど(😨)の先生も、いかにも所在しょざ(🐉)いなさそうな、そ(🔯)れ(🍦)でいて何となく(🐔)落着きのない眼(yǎ(⛲)n )をして、教員(yuán )室(shì )を(👨)出(🗡)た(🤹)りはいったりし(🔫)てい(🔬)た。
(❕)敏子は、叔(shū(✔) )母(mǔ )さん(🏷)と呼(hū )ば(⏭)れるにはまだあまりにもわかかったが(😔)、次郎は(💑)徹太(🍃)郎を叔(💽)父さんと(😰)呼(🍔)(hū )ぶ関係上(shà(😬)ng )、そう呼びなら(🖍)わ(🤬)して(🚅)いるのである(💡)。
敏子(🗃)(zǐ )の言(🛐)(yán )葉つき(💟)には、道江(🕤)と(🌦)同じ意味(wè(🕙)i )のこ(💒)と(📺)を言う(🏻)にしても(🎆)、どこと(🎂)はな(🥡)しに知性(👰)(xìng )的な(🔌)ひらめきがあった。次郎(láng )には、(🖋)そ(🦒)れが(🥦)はっきり感(⏪)じら(♋)れた。それだ(🔨)けに、彼(bǐ(🦎) )の道江(jiāng )に(🏓)対する腹(🥎)立(🚋)(lì(⛵) )たしさは一(yī(❣) )層(🦐)つのるのであっ(🐇)た。彼はい(🛥)かに(🕦)も(🏧)不服そ(🈶)うに、しばらく敏子の顔(🤟)を見(🥜)(jiàn )つめ(😾)て(👨)いたが、
家(jiā(🎦) )に帰りつくと、すぐ彼(🧓)は(🍏)、道(dào )江が来(lái )ては(🔘)い(🐖)ないか(🤷)と思(😉)って、鶏(🤝)舎の方(fāng )まで行(háng )って(🗡)それと(🏾)なく彼(bǐ )女を(⛰)さがし(♑)た。しか(🏩)し、来(🤦)たよ(🈂)うな様子(zǐ )はなかっ(🍪)た。で、彼(💜)はすぐその足(zú )で大(dà )巻をたず(🚔)ねた。
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