フェラ 動画《射精 病棟》2行目ライン
射精 病棟あらすじ
「そうはいかないわ。」(🚎)
(😥)馬田(🍡)のあざける(📌)ような笑いを(🦇)肯定(dìng )す(🐑)る(🛠)ように(🏒)、すぐ(😊)誰(⚽)かが言った。
「そうか(🏕)。じゃあ君はきょうここに来(🐱)る(🏅)んじゃな(🚋)かったね。今度のことがすっかり片(📩)づくまでは、これからも君(⏮)は(🥦)来ない方がい(🚅)いよ。君ばかり(🍞)じゃ(🏩)な(♊)い、新賀や梅本やそのほか(🥉)の連中(zhō(🔣)ng )も同じだ。君の(🔖)お父(fù )さんにも、当(dāng )分(🐐)お出で(🛄)下(xià )さら(😥)んように言って(📎)お(🛶)いて(🐨)くれたまえ。」
「そうだよ。あいつは(🔔)まるで恋(💳)人(🏝)のよう(🎆)に朝(cháo )倉(🤴)先生を慕っていたから(🍏)ね。」(🐟)
(⛔)校長室(📰)(shì )がひっ(⚓)そりしているのにひきかえて、教員室(🍺)は何(👦)となく(🌟)落ちつ(🚅)きがなかった。三(sān )人(🕯)、五(wǔ )人とか(🍿)たまっ(🧤)て立(🗼)ち話をし(🚕)ている様子(😆)(zǐ(🚪) )が、あけ放した窓か(🔉)ら、いつ(🙁)も(🍒)生徒(tú )たちの眼にう(📢)つ(🙍)った。ま(🚗)た四年や五年の教(jiāo )室(shì(🎽) )に(🍷)出て来(🚌)る先生たちの(㊙)態度にも、ふ(🥊)だ(🎇)んとかなりちがったところ(👾)があった。いつも(🎫)駄(duò )じゃれをとばすのを得意にして(👯)いる先(🛸)生がい(🦄)やにまじめだ(♏)ったり、これまで教(🙈)(jiāo )科書以外の(🗡)話な(♍)んか一度(🙍)(dù )もしたことのない先生(🔠)が、とってつ(⏲)けたように、(🚰)修身(🔗)めいた話(🦓)を(〰)し出したり、(🐽)また中(zhōng )には(🔃)、変に(⬆)に(🕶)やに(🎰)やし(🔨)ながら、「こないだ大垣前校(xià(😆)o )長か(🛫)らお手紙(zhǐ )をいた(🤺)だいてね。」と、そ(🎎)の手(shǒu )紙の(📶)中(💋)に書(😚)いてあったという一(yī )二の文句を引き出して(👚)、前(qián )校(xià(🔰)o )長(zhǎng )を(🐽)ほめ、自分と前(🚄)校長の(🍜)間には何(hé )か特別の関係(📢)でもあ(🛐)っ(📁)たかのようにほのめかしたりする先(🍐)生(🌑)もあっ(🅿)た(🌟)。すべ(📂)てこうい(🐓)う(❇)こ(🐻)とが(🤽)何を(🍷)説明してい(🥧)るかは、生(shēng )徒(tú )た(🏮)ちに(😱)むろんわかりすぎ(🙈)るほどわかって(🎟)い(⚪)た(⏮)。だから休(🚙)み(🍐)時間になると、彼らはそれを(🧡)材料に(🔩)して先(xiā(🌰)n )生た(🤲)ち(♓)の(🏨)品(pǐn )定めをするのに忙(🧀)しかった。こ(㊗)ん(🔍)な(👎)場(🚑)(chǎ(⏬)ng )合、い(🚮)つも奇(qí )抜な思い(👀)つきをやるの(🎑)で(🏦)人気の(🙃)ある五(🚌)年の森(sēn )川とい(🎱)う生(shēng )徒は、四(🛒)(sì )年と五年の各教室をまわってそ(🥇)の品定めをき(🧢)いてあるいていたが、昼休(🚄)みの時間には、もう校友会事(😜)務室の(🐚)黒板に「教員(🔛)適(📐)性(xìng )審査採点表」というの(🕦)を書(shū )きあげていた(🔪)。校友会事務室は、(🃏)生徒控所の横の小(🎮)さな(🤕)室(shì )で、(🐞)間はガラス戸で仕(shì )切って(🖼)あった(👛)の(🎈)で(🥑)、控所(suǒ )からはま(🐋)る見えだっ(🐽)た(🍛)。校友会の委員たち(🥒)五(wǔ )六(💷)名が中でわいわい(🏆)さわいでいる声(shēng )をききつけて(🔓)、ふだんは遠慮(👢)しがちな一二年の生徒た(🍰)ち(🍔)までが(🕸)押(yā )し(🍭)よせて(🤘)来(lái )た(♐)が(📜)、そ(🖥)の採点(diǎn )表(biǎo )の左の(🚁)端に(⚫)は、馬(mǎ )賊、チ(🎍)ャッ(🤦)プリン(🏨)、かまきり、あざらし(🔍)、おでん、花(👫)(huā )王石(shí )けん(🚧)、長茄子、瓦煎(jiān )餅、といったような(🗞)先生たちのあだ名(🤽)が縦(zǒng )に(🕖)なら(🐅)んでおり(🈺)、それに括弧か(😮)っこして受(📥)(shòu )持(chí )学(🤣)科名(míng )が書い(🐒)てあ(🎹)った。そして、(👭)そ(🏹)の右(🌎)(yòu )に点(✅)数欄と備(bèi )考(👄)(kǎ(🗝)o )欄とがあっ(🎱)たが(💍)、点(diǎn )数欄には五点とい(🥂)うの(🌸)が一(yī )つ(🙌)あるきりで、あと(🐢)はみ(🌗)な四点以下だった。零(🤶)点はさすがに一(🌾)つもなかった(📘)。備考欄には、「品性(xìng )下(xià )劣、御(🗃)殿女中(🗻)(zhō(🥤)ng )の如し(💲)」と(⏱)か、「駈落(🌱)かけおち三回心(🧝)中(😉)未遂一回(huí )」とか(🆗)、「野心満(👢)々(🙍)、惜し(💚)む(🎭)らくは低能」とか、「彼(🐤)い(🍡)つの日にか(🆑)悔い改め(🎮)ん」とか、(🔹)「愚(🤨)鈍なるが(🐔)如くにして、最も警戒(㊙)を要す」と(🤰)か、そういった(🆎)さまざま(🔊)の文句が、いっぱ(🕺)い書きつめてあった。五(wǔ(🌤) )点の評(píng )点(🤳)をもらっ(🐖)た(🔬)のは「あ(🤓)ざらし」(🥒)先生だったが、その備(bèi )考欄(lá(🌬)n )には「性粗(cū )野にして稚気(qì )あ(🎮)り、陰険(🖼)と(📴)は認めがたし、合(🧖)否の判(pàn )定は後(hòu )日会(🧞)(huì )議の結果に(🕷)まつ」とあった(🚊)。
「(🐿)ふむ。」(🆎)と、徹太郎(💗)は感心したようにうな(🌻)ずいた(👆)が(〰)、(🤵)「(📴)しかし、(➿)少し考(🏎)(kǎo )えが足(😫)り(📋)なかったとは思わな(🥉)いかね。」(👃)
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