「(🐣)待(dài )っ(🏌)てくれ」と光(guāng )一(➿)はいっ(🎠)た。「(🐵)一体手(🌕)塚のな(⏯)に(💽)が悪(è )いんだ、問題の要点がぼくにわか(🐠)ら(👰)ないから説明し(🦏)てく(🚹)れた(📦)まえ(👓)」
(🐆)この日(🐷)師(shī )範学校(xiào )の生徒は黙々(🈯)塾(shú )も(🦍)くもくじゅくに応援す(🐚)るつ(👜)もり(🍝)であ(🤞)った、師範(fàn )と中学とは犬とさるのごと(👤)く仲が(🔫)悪(è )い、だ(🐟)がこ(📟)の(😐)応援は(♑)中止に(🌲)な(🎍)った、いか(🌤)んと(🈸)なれば審(🙏)判者しん(🕝)ぱんしゃは師範の選手がたの(🌅)まれたからで(🕠)ある、で師(shī(🧚) )範は中(🔉)立隊(duì(🎣) )と(💜)して正面に(🎴)陣(🗝)(zhèn )取った。
(🤢)安場(📫)(chǎng )は(😉)ぐっ(🚍)と千(qiān )三(sān )のへそを押した。ふ(💺)しぎに千三(sān )は頭(✍)が(♒)すッと(🍑)軽く(🎱)なっ(🎹)た、(🙃)胸につかえたもじ(🤨)ゃも(🐻)じ(😉)ゃ(💥)したものが煙の(🔷)ご(👋)とく(🕯)消(xiāo )えて、(🎡)どっしりと腹(fù(💩) )の底に重みがで(🚾)き(🛣)た。
「(✔)そうか(🙅)も知れません」
じっと目を(🔻)閉とじて(📌)祈念す(🥠)るとふしぎにも勇(💿)気(🔏)が次第(🗝)に全身に充満(🃏)する。朝飯(fàn )を(🦇)すまして塾(shú(🚘) )へ(📝)ゆくと安場がすでにきていた。一(yī )分(fè(🕤)n )時ぷ(🌚)んじ(🌹)の違いもな(🛹)く全員がうちそろうた。そこで先(🎰)生が先(🚹)頭になって調神社(🎪)(shè )つきのみや(♉)じん(🛎)じゃへ参詣(😵)す(🆑)る、それから例の(👼)空あき地ちへでて猛烈(liè )な(⚾)練(🛢)習をはじ(💓)めた。
一体あの家で(🦄)は(🤝)手塚(🍽)が(🚐)学校から帰(🍻)(guī )ったかどうかもよく知らずにいる、それでは(🚴)手(👯)(shǒ(🥉)u )塚が(⛺)外(wà(📀)i )で(🚭)なに(🗓)をし(🚄)てるかを知らないのも無理がない。
「師範のや(🈶)つらが(🎨)いいふらした(🎋)んだ」
憤慨の(🚢)声々が起こった。
「打(dǎ )たしてもいい(📋)よ」(🧠)と(📅)千三は(📫)五大洲(zhōu )にいった。
(🙇)嘲(🎇)(cháo )笑ちょ(🦊)うしょう(📋)罵声ばせいを聞く(🎟)た(🏚)びに千三は頭(tóu )に血が(🔎)逆上ぎゃくじょ(🌹)うして目がくらみそうに(🚈)なってき(🎯)た。かれが血眼(💴)ちまなこになればなるほど、(📟)安場のノックが猛烈(⛷)(liè )になる。やっ(🍖)と球をつかんだか(🎄)と思う(💊)と一塁へ三尺も(🛶)高(🛏)い球をほ(🥓)う(🤡)りつけ(🥙)る。見(jiàn )物人はますますわら(🔢)う。
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