「では、ど(🌾)う(📉)したらい(🏝)いの(🍜)?」
そ(🔧)こまで考えて来た時に、ふと、隙間(jiān )風のようにつめたく彼(🎢)の頭(tóu )を(🤠)よぎったものがあっ(👠)た。それは(🏔)、自分(fèn )たちの運(yùn )動が幸(🍟)い(⏱)に(👒)成(ché(🕳)ng )功(🕺)(gōng )して、どう(🍌)なり県当局(🆓)(jú )の(🚑)意志(zhì )を動(💁)かし(🏒)得(dé(🔫) )たとし(🗝)て、先生(shē(🚷)ng )は(📗)果し(🙏)て留任(rèn )を肯が(🦊)えんじら(♎)れる(🆙)だろ(🤪)うか、(🛄)とい(🙀)う疑問で(🐧)あった。この疑問(🌉)は彼(📶)をほとん(😄)ど絶(👢)望に近い気持(😳)に(🔖)さそいこんで行っ(➰)た(😖)。先生(👿)のお気質として、そ(😩)んな(🚢)ことが出来る(🦆)はずがない。自分は、ただ一途に先生の留任(rè(🌆)n )を目あてに、血(🤯)書を書いたりし(🆕)て一(🍈)所懸(xuán )命(mìng )になって(⛲)いるが、先(👞)生(📉)(shē(💣)ng )にしてみると、落ち(🐗)つく(🧠)ところは(🔂)最初からはっきりきまっていたのだ。自分はただスト(⌚)ライキに口(kǒu )火(🍠)を(🚅)与えるために、そして先生(🎋)の最後に泥を(👹)塗(🆘)るた(🎦)め(🖲)にあの血(❣)書を書いたの(💶)で(🛃)はなかっ(🏯)たのか。
「戦(zhàn )う気(qì )持(✈)な(🗜)ら、そり(🌪)ゃあ女にだってあ(🦋)るわ。」
「僕は(😝)、道江さ(🧦)んが、ど(🔢)うせ馬(mǎ(🔕) )田にねらわれ(📩)ているんだから、堂(🌟)々とあ(🐻)たりまえの道を通(tō(🗜)ng )る方(🦌)(fā(❇)ng )がいい(🌼)と思(sī )うね。」(✈)
「昨日は(📖)お父(🤭)さんにい(🥑)いもの(📢)をいただ(🥨)いてあり(💵)がとう。…(📃)…(🃏)君は(😣)当(dāng )分来ない(🥋)のかと(🦎)思(✏)っ(🍉)ていたが(🚻)、(📂)よく来てくれたね。」
次(cì )郎は、(📰)そんな実(shí )例(🐦)があ(👽)るかどうかは(🌟)よく(✡)知らなかった。しかし、敏(⏩)(mǐn )子の言っ(🎑)ている意味はよくわかった。そして、そうであ(🚷)ればあるほど、(🔙)いよいよ馬(mǎ )田(tián )を許してお(🔴)くのが不(😝)(bú )都合(🤟)だ(🎇)という(📅)気(qì(🤸) )がし(🐓)た(👨)。
「よ(🔭)くはないんです。しかし、仕(🐂)方がない(🍐)でしょう。」(💉)
「ここか(📲)らだ(🕛)と(🐊)、次郎さんに(🤓)見(jiàn )張っていた(🚽)だくにしても、かど(⬅)が(🦋)立(♊)(lì )たないで(🛎)いいわ。次郎さんが毎日、橋を(💧)渡(dù(🔭) )ったりし(♒)た(👮)んで(💦)は、何て(👪)い(🕑)ったっ(🚼)て変ですものね。」
次(👂)郎(láng )は(🍻)、それでも一(yī )心に彼(🐽)(bǐ(🧟) )の顔(🐣)を見つめてい(💖)たが(❣)、(❇)急に(🐾)、何と思ったか、く(🏜)るりと向きをかえ、彼を置き去(⛪)りにして、(🛁)すたすたと歩き(🏗)出し(👾)た。
四(🌏)人(🔔)(rén )の報(🖲)告(💃)は、みんなをふき出させたり、憤慨させ(🛩)た(😮)り、(🕛)不(bú )安がらせ(💬)たり(🎑)した。し(🕰)かし、(😯)と(📼)も(🔸)かくも血書が(😒)県庁(tī(💙)ng )に差(chà )出されるようになったということで、一(yī )応納得なっ(😬)とく(🍨)するよりほかなかった。校(xiào )長が教頭から紙片(piàn )を受(shò(🏝)u )取ったあと、急に様子が(😫)変ったと(🐾)い(🥧)うことに(🗼)ついては、四人(🤡)をは(🛬)じめ(👵)みん(🎙)な(😉)も不審に思い、う(👁)まくペテンにかけられた(💛)のでは(🔻)ないか、な(🔢)どというものがいたが、事(shì )情(qíng )は(🤪)間(✅)も(🗓)なく(💅)判(pàn )明(míng )した。それは、教(jiāo )員室で先生たち(🔱)がひ(💎)そかに話しあって(🙆)いることが、給仕の口をとおして(🦊)、いちいち(✔)生(⏭)徒の耳にはいって来たからであった(🚄)。
ビデオ このサイトは2025-02-28 12:02:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025