「活躍する(🗾)元気がないほど打撃を(🏑)うけ(🤩)ているとすると、大(dà )いに同(🎷)情(🍟)に値(🐅)する(💒)ね。」
と、(🛒)道(dào )江(jiāng )は、(🐓)しかし平気な顔(🎋)をしている。
徹太郎は、そう言って笑った。次郎(🐀)(lá(🌳)ng )はそ(⤵)の瞬間ちょ(🖤)っと固い表情に(🛰)なっ(➖)たが(📚)、すぐ自分も(🌪)笑い(👪)ながら、道(dào )江に代っ(🐆)て始終を話(huà )した(😋)。話(huà )し(⛴)てい(🍶)るうちに、(🤺)彼(bǐ )は自分の言葉(🕖)の調子(⏳)が次第(🍲)に(🐫)烈しくなって(🚞)行くのを(🚯)どう(🌖)す(🏑)る(👶)ことも出(👅)来(🎠)なかった。
(😬)と、道江はちょ(🕞)っと(✉)眼を見張って、
日(🕞)はまだか(📰)なり高(gā(🚰)o )かった。かわいた砂地の照り(🏋)かえしが(🐖)眼にぎ(🐁)らつ(💄)いて(🎻)、頭のしんが痛いようだ(🐯)った。彼(🤴)は、何(hé )も考(🉑)え(🕗)る気力(📀)がなく、ただいら(😟)いら(🏡)した気持(chí )で町はず(🚩)れま(🗝)で来た。
それによると、血書のことは、(🕧)もう(📳)昨日(rì )の(🈹)う(🏜)ちに(🤗)警(🥞)察や憲兵隊の耳(🙍)に(🔡)も入り(➕)、県の(⏳)学(xué )務課(kè )にも通報されてい(🦉)たらしい。今朝はさっ(🏹)そ(🕡)くそのことで(🐄)学務課(🤘)の方から電話(🔖)がかかって(🏾)来た。校長はちょう(🍨)どそ(🌼)の時(🐿)四人の代表と会(📆)っ(💁)て(🔪)いる最中だ(🔷)ったので、教頭(tóu )が代(dài )ってそのことを報告(gào )すると、で(⏭)は一応(🏻)おだ(🆕)やか(🍅)にその血書を受(shò(🕹)u )取るがい(🍡)い。そして校(xiào )長自(🍫)身そ(🛀)れを(🕊)もって(🔪)すぐ県庁(🏰)に出頭するように、と(🌛)いうことだ(📉)った。教(🎃)頭が(🤩)紙(zhǐ )片に書いて校長(zhǎng )に渡した(📶)のは、(🍪)その(🔘)ことだ(✴)ったにちが(💇)いない、というのである(⛽)。
「僕(🥇)、きょ(🏟)う――」と、次郎は、(🍛)ま(🍎)た急に眼を伏(fú(🔇) )せて(🎦)、「学(🖲)校(🔸)のか(🕠)えりに(🛩)朝倉(😉)(cāng )先(🔃)生を(🍱)おたずね(👱)してみたんです。そして、僕たちの願いを(➿)かりに県庁が許(🗓)して(🏔)くれても、そ(🚠)れ(🎩)で先(🈲)生が辞(cí )職(🌡)を(🚧)思いとまられ(🏯)ることはな(🌯)い(🌫)、(💫)ということ(👜)がはっき(😀)りした(👮)んです。先生と(💌)しては、それがあたりまえです。僕(🐄)、そのことに(🏦)ちっとも気(🍂)がついていなかったんです。」
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