「(🔔)用がないからって知らん顔する(🐤)のは(🏄)失敬じ(🍍)ゃない(👙)か。」(⬆)
「そういえ(🦂)ば、昨日本田は、変(biàn )に人の顔ばかりのぞきな(⛵)が(🎵)ら血判を(💱)していたが、ひょっとす(🐙)ると血(🥫)判をごまかした(👀)んじゃないかね(🥚)。」(🐁)
「学(🆑)(xué )校(xià(🍛)o )の様(yà(😐)ng )子はどうかね(🙄)。血(✡)書はやはり出したのか(📱)。」
次郎は廊下(🖤)をとおって書斎に行っ(🙆)た。朝倉(cā(🔣)ng )先生(🐗)は机の上に巻紙をひろげて(🍽)しき(🏊)り(🔐)に(💤)手(shǒu )紙(zhǐ )を(🎒)書いていた。も(🧟)う(👽)五(🤔)六通書き(⛩)あげた(🐏)らしく、封をしたの(🤣)が机(🤝)のすみに重(✴)ねてあっ(🌩)た。次(cì(📑) )郎が敷居のすぐ近(jìn )くに坐って(🥅)お辞(🌻)儀をすると、(🤲)
「悲(🚜)観しきって、どう(👋)にもならないんだろう。」
彼の(🌕)この驚き(🐎)は、同時(♍)に、目(🤴)(mù )が(🎦)しら(👼)のあつく(🌸)なるような(🌕)感激(💾)(jī )でも(🗼)あった(🌯)。彼は(🚯)う(➗)つむいたま(🐙)ま(📥)、縁板(bǎn )につ(🎨)いた手を(💫)、ま(🐑)るで女の子(🛤)みた(🔯)よう(🐍)に(🍔)もじ(🦗)もじ(㊙)さした(🌡)。朝倉(🏀)先(🏛)生はそ(🕺)れを(🌃)見まもりながら、「君(jun1 )のお(🥩)父さ(📢)ん(🈁)は、(❌)君のやったことを生ぐさいと言(yán )っていられたが、なる(🏺)ほ(🗿)ど(🌄)生(shēng )ぐさ(🐱)いといえば生ぐさい。たしかに(🦋)思慮(🙆)の足り(🦅)ないや(🗽)り方だ(🥚)し、そ(🚡)れに文明的ではない(🏚)か(🌜)らね。し(📷)かし(🎌)人間の真(⛵)実(📢)な(🗓)気(😠)持(🤚)(chí )というものは(🍄)、(🚝)その(👦)あらわれ方(fā(🏚)ng )がどう(🕜)で(🐃)あ(🏢)ろうと、やはりうれしい(🔶)ものだよ。私(⚽)はそれを味わうだけは素直すなおに味わいた(📬)いんだ(👬)。むろん私には私の行く道(dào )がある(🍓)し、君の真実な(🐆)気持を味わった(🍹)からって、その道(dào )ま(👤)で変(❓)えるわけに(🦊)はいかないがね。」
「(🍬)同じ(🍴)クラス(❔)の人が、あ(🌫)の村(cūn )から一人でも学校に通(tōng )っ(✝)ていれば、毎日(🐥)(rì )道づれが(🚗)出(🐽)来るん(🛣)だけれどねえ。……まさか、次郎さんに待ちあわし(🔓)ていただく(❇)わけにも(🛶)い(🌆)くまいし(🅱)。……」
(🏳)と、(🚶)敏子はちょっと考えて、
五 道江をめ(🥋)ぐって
「本(🤪)田、ずるい(🍣)ぞ(😎)。」
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