誰よりも感(🍋)激(💿)したのは(🏍)、恭一だった。正(🦆)義感の(🌻)鋭いわり(⬇)に、気(qì )の弱い(🐆)彼は、(📉)大沢のこ(😵)の言葉(yè )で、(😁)力強い支柱を得たような(😩)気が(⛸)し(🤑)た。彼は、何よ(🈸)りも、(🖤)それを次郎のために喜んだ。そして、その日(🎄)の(💺)授業が終(🗃)るま(🌥)でに、彼は、(⌚)次郎の生(🕤)い立(🤴)ちや、(🔑)彼自(zì )身(shē(🚰)n )の次(cì )郎(lá(🐁)ng )についての考(👐)えなどを、何(hé )もかも、大沢(zé )に打(dǎ )ち明(mí(❓)ng )けた。
「本(🐥)田はどうだ。四(sì )年(nián )生(🔮)にバックして(🎞)もらいたい(🚢)のか。」
大沢(zé )が(🚝)立(🎼)ちかける(🍧)と、(🚉)次郎(láng )がだしぬけに恭一に言(👡)っ(🖋)た。
次郎の神経は敏(😠)感(gǎn )に動(dò(📘)ng )いた。
と、二(èr )人にあいさ(🕖)つして、さっさ(🐎)と部屋を(🌋)出(🐶)て行(🌯)った。恭一(🚌)は(❎)すぐあと(🐘)に(♐)つ(🛢)いて、階(jiē )段をおりた。そ(🥊)し(📫)て次郎が(🖲)自分(fèn )にかえって、急いで下におりた(🚰)時には、大沢は、もう、門(🔍)口(🐢)を出(📌)て(⛓)いるところ(🗂)だっ(🔴)た。
「学(🥫)(xué(😅) )校が(🐸)いやになりゃ(👕)しない。」
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