「も(😭)う間もな(🏤)く帰(💅)る(🔎)ころだわ(🙃)。」
次(🍥)郎は(❎)急いで(🎊)膝を正(zhè(😠)ng )し、(🌥)縁(🏄)(yuán )板に両手をついた。
「何が(🏆)ず(🔄)るいん(🐲)だ。」
次郎(lá(🕒)ng )は、朝(⚡)倉先生の家をあれほど(🌓)重くるしい気(💊)持(chí )にな(🧀)って出(🏎)て来ながら、馬(😈)田と道江(🚼)(jiā(👡)ng )の(🐛)うしろ姿を見(🔊)た瞬間か(🕘)ら、学校(👛)の問題(⤴)がまるで自分の念頭(tó(🌌)u )か(💦)ら去(🏜)ってし(💢)ま(❌)ってい(🖇)たことに気がついて、愕然がくぜ(♉)んとなった。
「しかし、昨(zuó )日(🔔)(rì )からのあ(📩)いつの態度が証明(🐵)し(🌉)て(🥛)い(⛳)る(🙀)よ。なるだ(🖕)けい(🛬)い子になろうとしているにちがいない(🏀)んだ。」(〽)
「何だい、わけが(🗡)あるっ(🍲)て。」
「戦(📹)う気持(🎃)なら、そりゃあ(🏧)女にだって(🏡)あるわ。」
二(🆒)人は、かなり永いこ(👗)と、無言のまま(🔡)顔(👋)を見あっ(🎀)ていた。どちらからも(👯)歩みよろうとも、言葉を(💛)かけようともしない。次郎は、(🚪)しかし、その(😵)うちに、い(🙀)つ(💍)までもそう(♎)しているのがば(✈)か(🈵)ばかしくなって来(lái )た。彼(♍)は思いきって馬田に(🌵)背を向(⬆)(xià(🏡)ng )けようとした。すると、馬田が(🙄)とうと(☔)う口を(👻)きっ(🏄)た。
それによると、血書(shū )の(🔥)こ(👎)とは、も(🖋)う昨日の(🔗)うちに警察や憲兵隊の耳に(🦂)も(💄)入り、県の学務課にも(🛴)通報され(🔹)ていたらし(🏡)い。今(😌)朝はさ(🐝)っ(🎸)そくそのことで学(🏮)務(📞)課の方から(🐷)電話がかか(🧖)っ(🦂)て来た。校(xiào )長(💃)はちょうどその時(⚡)四(sì )人の代表と会っている(🎡)最中だ(🧢)った(🈚)ので、教頭が代っ(🚣)てその(🖤)ことを(🆗)報告すると、で(📻)は一応おだや(🚰)かにその血(🈷)(xuè(👋) )書を受(shòu )取る(🤬)が(🐝)い(🤒)い。そして校長(zhǎng )自身(🕸)そ(🎃)れをもっ(⛲)てすぐ県庁(tī(🖋)ng )に出頭(🥒)(tóu )するよう(🐳)に(😄)、(✨)ということだった。教(jiāo )頭が(💝)紙片に書いて校長に渡したの(🐏)は、そのことだったにちが(🌀)い(🐆)ない、というのである。
「何だい、わけがある(🎡)って。」(🍕)
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