漫画《星 咲 優菜 パイズリ》2行目ライン
星 咲 優菜 パイズリあらすじ
飯島(dǎo )は、いくぶん(🍮)あ(🥈)わて気味(wèi )にこたえ(🦔)た。それだ(📓)けに、いか(⛅)にも(🚗)無(wú(🕜) )造作むぞうさな、た(❔)よりない答えだった(🗂)。
もう、そのころ(🕋)には、廊下を行き来(🗃)(lái )す(🈴)る塾(shú )生(🙎)たちの足音も(🧓)頻繁ひ(🚦)んぱんになり、ほうぼう(🔹)から、(🏨)わざ(🏿)とらし(🐛)い(🌸)か(🥟)け声や、とん狂きょうな(❗)笑(⚓)い声なども(✝)き(🍝)こえていた。ゆうべの懇談(😼)会で分(fèn )担ぶん(🚞)たん(🌬)を(🛶)きめ、かれら自身(shēn )の室は(🏨)もとより、(🏹)建(👙)物(💬)の内部を、講(🏨)堂(🔌)や、(🔔)広(guǎng )間や、(🍇)便(bià(🤔)n )所に(🍑)いたるま(🛩)で(🌤)、(🐔)全(🌹)(quán )部清掃(sǎo )せいそうす(🎟)ることに申(🧕)し合(hé )わせていたので、か(🐴)れ(😹)らも、まがりなりに(🏷)も責任(🗜)だけは、果(guǒ )たさな(🌲)け(🖌)れば(🤜)な(🍮)らなかった(📹)し、それに、(📿)きびしい寒さと、(✉)おたがいの(🍲)眼(🌠)と(😚)が、(🛸)かれらを(⛽)、外見(jiàn )だけでも、いかにも忙いそがしそ(📹)うな活動に(⛷)駆かりたて(🔋)ていたのである(🎊)。
「私(sī )は(⏲)、(🖥)大(dà )河をそんなふうに(🎴)思うの(👙)は、(🐻)む(🥘)しろ大河に対(🐠)する侮辱(rǔ(👄) )だ(🔲)という気も(🚉)するんだ(🕍)がね。」
遥拝(🔼)(bài )がすむと、お(✈)たがいの朝(😼)のあ(🌹)いさつをか(🚭)わし、(🔲)そのあと、(📃)もう一度(dù(🥍) )静(🏷)(jì(🕋)ng )坐に入(rù )った。そして、それが三(😛)分(fèn )も(🤣)つづいた(🌆)ころ、(⛸)朝倉先(🍭)生(shē(🛹)ng )は(🧚)、自(zì(➖) )分も(🐋)静坐瞑目めいもくのまま、おもむろにつぎのような話を(🔑)した。
「お(🙁)し(🕟)まいのほ(📥)うは、実は僕が打ったん(🗒)でした。」
と、みんなにきこえるよう(㊙)な声で(👙)言いながら、(🧛)教壇きょうだ(🚎)んをお(🎐)りてか(🥕)れの(🗺)ほ(👺)うに近づ(📅)いて来(🌟)た塾生があった(🏰)。飯(fàn )島である(💧)。次(cì(😨) )郎は思(👇)(sī )わず苦笑し(🍾)た(🖕)。何か(🚂)む(🤽)かむ(🎬)かするものが(😻)、(🔷)胸の底からこみ(⬅)あげて来るような気持(chí )ち(💌)だった。しかし、(🆘)かれはしい(🎇)て自分をお(🐵)ちつけ、(🍾)
かれは視(🍕)線を転(zhuǎn )じて(🖥)、そっと先生の(🕶)顔(🔘)をのぞいてみた。すると、ふしぎ(🈂)なこ(🙌)とに(🕞)は、先生の(🐱)いつ(📸)もの端(🏂)然た(🥖)んぜ(⛺)んたる静坐(zuò )の姿勢(🔧)がいくらかくずれている。顔をすこし伏(fú )ふせ、その眉まゆの間に(🛎)は深いしわさえ見えるのである(💮)。次郎は、先生(shē(🏾)ng )が気分でも悪くなっ(🦅)た(🏜)ので(😡)は(👆)ないか、と思っ(🌦)た。
「う(🚽)む。それはきい(🌵)た。しかし、私が何(hé )もか(🎮)も知(🈯)ってい(💃)たことに(🤓)する(🐢)と(🏜)、(👡)君の名(míng )前だけでなく、大河の名前も出(👟)さなけ(🏒)れば(🥎)な(🐘)らな(🔦)くなるんでね。」
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