そ(⏱)の(🚻)日、校長(zhǎng )は県庁(🌆)に(📮)行ったきり、つい(🌻)に学(⏬)(xué )校に顔を見せなかった。西山教(jiāo )頭が何度も電(diàn )話口に呼び出(🕙)さ(🥤)れ、ひる(🔓)すぎに(⏬)は、五(🐔)年全部の学(🤧)籍簿がくせきぼを抱えて県庁(tīng )に出かけた。という(🛵)ことが、(👥)給仕(shì(📱) )の(🍅)口(kǒu )から生徒た(🚹)ち(🗽)に伝えられた。生(📁)徒たちには、そ(🤡)れが何を意味(🆔)するかは、さっぱり(🤳)わからな(⬆)か(💀)った(😳)。それだけに、不(🐬)(bú(🛳) )安な空気(🛡)はひけ時が近(jìn )づくにつ(🧒)れ、次第(🚀)に濃こく(⏭)なって行(háng )っ(💪)た(😭)。
「(🥏)勝(shèng )手にそう思うなら、仕(🗿)方が(🕢)ありません(🌳)。」
「けんかに(💱)な(🎼)り(🗝)は(⏯)し(🐕)な(😣)い?」
と(🦃)道(dào )江(🏥)(jiāng )も(🌘)眉(🚯)根をよせ、肩(jiān )を(🏳)すぼめた。
と(😦)、次郎(📃)は、ま(🐗)た馬田の(🌨)方(fāng )にまともに向(☕)き(📝)なお(🎳)っ(🏽)た(🎞)。
「(🥢)まず、平尾(🦍)と同(📖)類項だろうね。」
「あたし、やっぱり(🌡)ま(🆕)わり道(✨)した方がいいと思(sī(👔) )うわ。」
二(èr )三人(✖)(rén )が渡(dù(💦) )り廊下(xià )に背をもた(👑)せてそ(🙄)んなことを話して(🔞)いるとこ(😻)ろへ、馬田がやって来て、(🤼)仲(💅)間に加わった。
「やけ(💺)になんか(😸)なりません。しかし、自(zì )分(🎰)(fè(🐸)n )で正しいことをし(❌)て退学(🏠)(xué )されて(🍓)も(🙇)、ちっとも恥ずかしいことはないと思(sī )っ(🍘)てい(🤞)るんです。」
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