無邪気な学生等は学士(🌑)の机(🚛)の周(🧠)囲まわりに集(jí )って、口(🎎)(kǒu )を開く(🤘)やら眼(yǎn )を円(🍽)(yán )く(👞)するやらした(📩)。学士がそのコップ(📓)の中へ(🚞)鳥か鼠を入れると直(zhí )ぐに死ぬという話(huà )をす(✊)ると、そ(🗞)れを(🌑)聞いた生(✏)徒の(😡)一(🏧)人がすっく(😲)と(🌖)起立たちあがった。
学士は(🦍)こ(🔚)の家(jiā )の子のこと(🔞)など(🛀)を親(🚒)達に尋ねな(🤫)がら(💖)、手(shǒu )酌(zhuó )で(⬆)始(shǐ )め(🤰)た。
「高(gāo )瀬君、(🗃)まあ話(🎀)して行っ(🥩)て下さいナ。ここは(🗾)心易い家(🦆)でし(📧)てネ、それに(🙁)お内儀さ(❌)んがあの通り如才ないでしょう、つい前を(🎶)通(tōng )ると(🦗)こんなこ(🗄)とに(😂)成っ(🎐)ちまうんです」
(🛴)口(🚡)早に言ってサッサと別れ(😞)て(⛰)行(🥦)く人の姿を見(jiàn )送りながら、復た(👲)二(🦗)(èr )人(📌)(rén )は家(🏁)(jiā )を指(zhǐ )し(🔺)て(⏳)歩き出した。実に、学士(shì(👩) )はユックリユックリ歩いた(👏)。
塾(🏦)の庭にある樹(🚆)木(mù )の緑(🧚)(lù )も深(shē(🤕)n )い。清すずしそうなアカシヤの下(😐)に(⏩)は石に(👷)腰(yāo )掛けて本を開(🈂)ける生徒(🐫)もある(🚟)。濃い桜(yīng )の葉(🌜)の蔭には土俵が出(⏱)来て、そこで(🔐)無邪(xié )気な(🤲)相撲すもう(🧜)の声(shēng )が(🚟)起る。こ(🐘)の山の上へ来て二度七(qī )月を(🌩)する高瀬に(🕧)は、(😀)学(xué )校の窓か(🕺)ら(😴)見える谷(gǔ(💓) )や岡(🌑)が余(yú )程(🔃)(chéng )親しいものと成って来た。その田圃側たんぼわきは、高瀬が行って(🏺)は(🥚)草を藉しき、土(😃)の臭(🐳)気(👰)に(🌍)おいを嗅(xiù )ぎ(🕠)、百(bǎi )姓の仕事を(🚚)眺(🌎)め、(➖)畠(😍)の(🐯)中(💁)(zhōng )で吸う嬰児あ(💓)かんぼの乳の(⌚)音(🐥)を(😎)聞いたりなどして、(🕵)暇さえあれば歩(bù )き(🥊)廻るのを楽(🧠)みとす(🚉)るところだ。一度消えた夏(🧕)(xià )ら(👪)しい(🌯)白(🥁)い雲(yún )が復た窓(🤥)の外へ帰って来(lái )た。高(🥚)瀬はその熱(🏜)を帯(dà(🧦)i )び(⌚)た(🗨)、(🔐)陰影(yǐng )の(🖥)多い雲の形(xíng )から、青空(🔂)を流れる遠(👮)い水(shuǐ )蒸気(🍾)の群まで、見分(fèn )けが(💥)つくよ(⛵)うに成(ché(👉)ng )っ(🏪)た。
城門前の(🖋)石(🤔)碑(✋)(bēi )のあるあたりから、鉄道(👸)の線(🚂)路を越え、二人は砂まじりの窪くぼい道を歩い(🍌)て行った。並ん(🍝)だ(📻)石垣と桑畠との見える小(xiǎo )高(🕺)い耕(🦍)(gēng )地の上(🔌)(shà(📄)ng )の方(fāng )には大(👦)手(shǒu )門(mén )の残ったのが裏(lǐ )側(cè )から(🗜)望まれた。先生(shēng )はその高い瓦屋根を高瀬に指(zhǐ )して見せた。初(🌯)めて先生(🔻)が小諸(zhū(🐳) )へ移って(🧖)来た時(shí )は、そ(⏳)の太(🤳)い格子こうしの(🐫)嵌は(✈)まった窓と重い扉の(⏮)ある城(chéng )門の(🛫)楼上が先生の仮の住居(🛢)すまいであ(⛪)っ(💊)たとい(🗡)う(🧀)話をして聞(🎄)かせた――丁度(dù(😨) )、先生(👬)(shēng )はお(🖋)伽話(huà )と(💹)ぎばな(🍷)し(🐃)でもして(📏)聞かせるように。
奥(à(🥓)o )さ(🔬)んは性(xìng )急(📨)せっか(🤵)ち(🔧)な、しかし良(liá(🌟)ng )家(jiā )に育っ(🍂)た人らしい調(diào )子で、
小使いの(🔧)音吉が(⚫)来て(😂)三尺四方ばかりの(♒)炉を新規(🈺)(guī )に築(zhù )つき上げてくれた頃、高(gāo )瀬は先(😐)(xiān )生の(🐨)隣(☔)屋敷(🚬)の方からここへ移(yí )った(🍡)。
「そう言(yán )え(💟)ば、奥(🐈)(à(🦎)o )さ(💗)んはお幾つです。女(⬛)の方(📇)の年齢(🔱)と(😧)しというものは、(🧤)よく分(📒)(fèn )ら(🍬)ないものですネ」
「子(zǐ )安(🗻)(ān )君(😜)はナ(🤓)カナカ好い身(🥍)体ですネ――(🥩)」(🍕)
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