「(🍘)思っていま(🤨)す。あんなもの(🙍)、何の(🔨)役(yì )にも立たな(➖)いっ(🕷)てこと、あとになって気がついたん(🥃)です(😊)。」
「君(jun1 )、(🔴)やけに(⛰)な(♓)っ(🦁)ているんではないかね。」
(🏠)こ(🕣)の(➿)採点表(🐺)の波(bō )紋(wé(🎺)n )は(🛰)決(🔪)し(🕷)て小(xiǎo )さ(⛄)くなかっ(❤)た。押しよ(💮)せ(🚥)た生徒た(💪)ちにまじ(🌫)って、あと(🥞)では先生たち(😴)まで(📽)が代(🙍)る代(dài )る(😁)のぞきに来(lái )た。生(shēng )徒(tú )たちは、採点(📖)表にのって(⛰)いる先生が来(🌊)ると、一(📎)々そ(😚)の点(diǎn )数を大(🕙)声(shēng )で(🖥)叫んだ。中(zhōng )には、備(bèi )考欄まで読み(🌕)あ(🦌)げる者もあった。先生の(⛺)中には、自分(💼)で(🔽)自(✳)分の綽(🍡)(chāo )名(míng )を(🔋)よく知っ(⤵)ている先生もあり、そうでない先生もあった(🐭)が、そ(🎓)んなことで、ど(🗿)の先生もいやでも自分の綽名をは(😣)っ(👵)きり知(zhī )らされ(👻)る(⛸)という結果(guǒ )に(😥)な(🌏)った。もっとも、中学(🐈)の先(🚏)生で、自(🤓)(zì )分にかぎって(📵)綽名はないなどと安心しているほ(🔦)どいい(🤜)気(qì )な先生(shēng )はないはず(🕞)なのだから、そ(🌼)れは大(dà )したことではなかったかも知れ(🔝)ない(😋)。しか(🎉)し、綽(chāo )名といっしょに(📰)、(🎂)自分の点(diǎ(🏚)n )数ときびしい評語(♏)とを知ら(🤰)なければ(🦑)な(🚪)らなかったと(💳)い(🍝)うこと(🔄)は、何とい(🥨)っても最近の(🕟)大きな試煉で(🔖)あっ(🦔)たに(🧖)相(🔟)違ない。ある(👡)先(🌸)(xiān )生は顔を(🚠)ひきつらせてガラス(🛩)戸(hù )のまえに(🧦)棒立(lì )になり、あ(🔦)る先生は(🔭)一(🍞)たん顔(➕)をまっかに(😈)し(🌗)たあと(😘)、強(🌘)いて微(👢)(wēi )笑(xiào )をも(😌)らした(🚽)。しかしどの先生も最後に(💘)は、自分にはまるで関係のないこ(🗡)とだ、とい(🏯)ったような顔をしてその場(🚈)(chǎng )を立ち去った。ただ「(🕒)あざらし(🚒)」先生だ(📿)け(💳)は、(💍)その綽名が自(zì(🍺) )他共に(🔦)ゆ(🏃)るすほど有名(míng )になっていて、ごまかしがきかなか(🧚)ったため(💷)か(😯)、そ(🎺)れ(🚍)とも、(🏉)備考欄にあっ(👢)た通り、事実(shí(🚯) )粗野の稚(zhì )気ある性格(🗳)の(⬇)持主であったた(♓)め(⭕)か、その(🔹)大きな口を(🚢)思いきり横にひろげて、よごれた上歯を(🗑)むき(🥎)出し、(🥈)天井を向(xiàng )い(🛫)た鼻(bí )の下(xià(🃏) )に灰(huī )色(🔧)のあらいひげを針(zhēn )のように立(🏨)て(🌂)、内をのぞきな(🐻)がら、「わっはっは」と笑った。そ(🧙)し(🌋)て、「わしだけは合格の見込があ(👮)るちゅうのか。どうかよろしくた(👸)の(😸)むよ。」と言うと、くるりとうしろ(🕢)を向い(🔜)て、もう一(💩)(yī )度「(⛏)わっはっは」と(👧)笑(😅)い、歯をむ(✂)き(🗾)出したまま、むらがっている(🥍)生(🥅)徒(🧤)(tú )た(🏃)ちを押しわけて帰って(🍃)行っ(💪)た(🏖)。
「(💖)君(jun1 )自身(🐝)(shēn )で?」
「血書のこ(🌂)と(💴)が気に(🖥)な(🚩)るのか(🚇)。」
「しかし、それなら、(😁)なおさらこん(💾)な(🍖)時(⌛)(shí )に(🤯)は活躍し(🚪)そうな(🍼)も(🧡)の(👺)じゃないか。」
「何(hé )だい、わけ(🎪)があるって。」
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