上 クリ10

A「(🏒)何だってそん(🥐)な……(👻)…寝たふりなんぞして(🌖)いる(🔻)んだ？(🍗)　そんな(🗽)に己が嫌いなのか(📮)い？……(🥉)…」

A春琴(🤛)伝は続(💚)けて曰いわく、「されば両親も(🚦)琴女を視みること掌中しょうちゅうの珠たま(⛺)のごとく、五人の兄妹達(💷)に(🐈)超こ(🦌)えて唯ひとりこの児こを寵愛ちょうあいし(🚧)け(🗜)る(📺)に(😊)、琴女(🕤)九(⬇)歳の(🥥)時不幸に(🛣)し(♉)て眼(🐳)疾がんしつを得、幾いくばくもなくしてついに全く両眼(🧟)の明を失いければ、(🧡)父母の悲(🏃)歎ひたん大(🍌)方な(🤜)ら(📀)ず、(👦)母は我が(✋)児の不憫ふびん(➕)さ(🤡)に天を恨うら(👅)み人(🐦)を憎にくみて一時狂きょうせる(🚬)が(💷)ご(🔐)とく(⭕)なりき。春琴これよ(🐔)り舞技(☝)を断念して専(🎠)もっ(🐡)ぱら(🐿)琴三絃(🎟)さん(🔍)げんの稽古けい(🛹)こを励はげみ、糸竹の道を志すに(😹)至りぬ」と。春琴の眼疾と(📓)いうのは何であったか明かでなく伝にも(👈)こ(🐦)れ以上の記載きさいがないが後に検(🐁)校が人に語っ(🎆)てまことに(😧)喬木きょうぼくは(🍴)風に妬(🕠)ねた(👘)まれる(🥙)とやら(🔑)、お師匠ししょうさまはご器(🐲)量き(🗿)りょうや芸(🌭)能が諸人(🤵)に(🔙)す(💄)ぐれ(⛪)ておられたばかりに一(🐃)生のうちに二度までも人の嫉ねたみをお受(🐟)けなさ(⛑)れたお師匠(🥕)さま(🥅)の御不運は全くこの二度のご災難のお蔭か(😓)げじゃと云っ(🥓)たのを思い合わせれば、何かその間に事(🛃)情が(🥁)伏(🐆)在(📽)ふくざいするようでもある。検校はまたお師匠さまのは風眼であったとも云った(🥧)。春琴女(🚅)は甘あ(👒)まや(🚧)かされて育(😤)った(🚩)ために(🍣)驕慢きょうまんなと(🏉)ころ(🍊)は(🚔)あ(📑)った(🐶)け(🔉)れ(🏭)ども言語動作(🐣)が愛嬌(🐇)あいきょうに富み目下の者への思いやりが深く加う(✌)る(🕕)に至って花やかな陽気(🏮)な性質(🎖)であっ(🏏)たから(🤓)、(😌)人あ(🕓)たりもよく兄(📯)弟仲も睦(🎰)むつまじく(💐)一家(🎲)中の(💵)者(🕑)に親しま(✒)れたが一番末の妹(🖌)に附いて(😅)いた乳母うばが両親の愛(👇)情(⏳)の偏頗(🌫)へ(✋)んぱな(🐶)のを憤いきどおっ(🐛)て密(💰)ひ(🏻)そ(🙏)かに琴女を(💫)憎ん(🆕)でいたという。風眼というものは人も(🔭)知るご(🥉)とく花(👥)柳病かりゅうびょうの黴菌ばい(🐦)きんが眼の粘膜(🧓)ね(🙀)んまくを侵お(🌮)か(🧖)す時に生(🌷)ずるのである(🐫)から(📃)検(👦)校の意は、けだし(🦄)この(🏼)乳母がある手段をもっ(➿)て(🍖)彼女(🎲)を失(🧓)明さ(💾)せたことを(💄)諷ふうするので(🈯)ある。し(🛸)かし確かな根拠こん(🌬)きょが(🔘)あってそう思う(🖕)のか検校(🗾)一人(♍)だけの想像説であるのか明瞭めいりょうでない(🔻)。春琴女が後(🕴)年の(🤕)烈は(☕)げしい気象を(🖤)見れ(🦌)ば(🔁)あ(🌋)るいはそういう事実が性格に影響(🛸)え(🍯)い(😕)きょうを及ぼしたのかと(🚥)も猜さ(🐮)いせ(👼)られなくは(🥤)な(👍)いがこの事に(🈴)限らず検校の(🛑)説には春琴女の不幸(🤮)を歎なげく(🐯)あ(🍕)まり知らず識し(🚡)らず(🙃)他人(🚧)を傷つけ呪のろうような(🚬)傾かたむき(🌓)がありにわかにことご(🗳)と(😨)くを信ず(👗)る訳に行か(🥚)な(🥑)い乳母(🤕)の一件など(😭)も恐らくは(🏏)揣(🦂)摩臆測しま(📷)おくそくに過ぎな(🐘)い(🚯)であろう。要するにここ(🔎)で(🐊)はあえて原因を(🌿)問(🍴)わ(🌥)ずただ九(👿)歳の(♿)時に盲目になったこ(📎)とを記せば足りる。そして「これよ(🚢)り舞技を断念して専ら(🙄)琴三絃の(🧀)稽古を(🎐)励み、糸竹の(⬅)道を志」した。つまり(🍖)春琴女(🌺)が思(🕌)いを音曲(✊)おんぎょくにひそめ(🚭)るよう(✈)になったのは失(🌑)明した(📔)結果だということになり彼女自身も自分(😐)のほ(💇)ん(🌻)とう(💖)の天分(🐲)は舞にあった(💴)、(💅)わたしの琴や三(🎥)味線しゃみせん(♿)を褒ほ(😅)める(💣)人があるのはわたしというもの(🏈)を(🏂)知(🕑)ら(🌄)ないから(🐔)だ眼さえ見えたら自分は決(💄)して(📧)音曲の方へは行(🚞)かなかった(🛵)のにと(🚬)常(👗)に検(🎤)校に述懐じゅっか(🌺)いしたという。これ(💋)は半面に自分の不得意な音曲でさえこ(🐅)の(❗)くらい(🏥)に出来るという(🌂)風に(🚚)聞(🤝)え彼(⛰)女の(✴)驕慢(🏄)な一端いった(🎞)んが窺うかがわれ(🌎)るがこ(✔)の言(⛹)葉なども多(👝)少検校の修飾(🏈)し(✅)ゅうしょ(👍)くが加わっていはし(🚕)ない(🏰)か少くとも彼(☔)女が一時の感情に任せて発した言葉を有(✍)難く肝きもに銘めいじて聴(🤚)き、彼(🈹)女(🐼)を偉(😈)えらくするために重大な意(🎮)味を持たせた嫌き(💫)らい(🚄)がありはしない(🕑)か(🤪)。前掲ぜんけい(🍜)の萩(🏵)の茶屋に住んでいる老婦(✉)人とい(🙏)うのは鴫(🚆)沢しぎさわてるといい生田いくた流(🎾)の勾(🆒)当(🎵)こうとうで晩年の春琴と温(🔏)井検(✍)校に親しく(🥩)仕えた人であるがこの勾当の(🤨)話を(📶)聞く(💇)に、(🦃)お師匠(🚢)さま〔春(👣)琴(🧞)のこと〕は舞がお上手じょう(👅)ずだっ(🎡)たそう(🤹)にござりま(🎹)す(💸)が琴や三味(🎑)線も五つ六つの時分(⤴)から春松という検(✒)校さんに手(📐)ほどきをしておもらいなされそれからず(🌟)っと稽古(🍢)を励(🅾)ん(🐤)でおら(🗡)れま(📴)した(👧)、(🌸)それ故ゆえ盲目に(🚊)な(✝)ってか(🛳)ら始め(🍒)て音(⛺)曲を習わ(😟)れ(😚)た(🎟)のではない(🗞)のでござり(📯)ます、よ(🏀)いお内う(🕠)ちの娘と(🎯)うさん方は皆み(👍)な早くから(🏰)遊芸のけい(💘)こを(🦖)されますのがその頃の習慣で(🕕)ござりましたお師匠さまは十(🐯)の歳にあのむずかしい「残月」の曲を聞き覚えて(🏏)独ひ(🔳)とりで三(💼)味(🚊)線にお(🔷)取りな(🔈)された(🗑)と(🤯)申します(🥇)そ(💵)うし(💨)てみれば音曲の方に(🐋)も生(🏦)れ(💝)つ(🏾)きの天才を備え(🧢)ておられた(⏭)ので(❓)ござりまし(🗝)ょ(🍩)うな(🐶)かな(🔇)か凡人ぼんじ(🥕)んには真似(🎀)まねら(🦆)れぬ(🕥)ことでご(😾)ざりますただ盲目になられて(📄)から(🚇)は外ほかに楽しみ(🐟)がござり(❇)ませぬので(💒)一層いっそう深(🍀)くこの道(🚵)へお(🐁)這入は(🍟)い(🏪)りなされ(❌)、精(😰)魂せ(🦔)いこんを(✊)打ち込まれたのかとぞんじますとのことである。多分この説の(🤢)方が(🍡)ほ(🍓)ん(🚿)とうなので彼女の真(📂)の才能は実(📏)は始(🚘)めより音楽(😛)に存(🍱)した(🕷)のであろう舞踊ぶよ(👯)うの方(🦖)は果してどの程度(🎤)であっ(🛵)たか(🛄)疑わしく思われる

A　周囲の草原はひっそ(👽)り(🍟)と眠っている(🦂)。停車場から鐸すずの音が、ぴんぱんぴんぱんと云う(🖕)ように聞える。丁(👺)度時計(🕜)の(🛫)セコ(🕋)ンドのよう(🎩)である。セコンド(😳)や時間がどうなろうと、そんな事(🍗)は、もうこの二(🚉)人には用(💧)が(🗽)無いのである。女(🍈)学生の(🕦)立(🍑)っている(🐂)右(㊗)手の(🥌)方に(🍍)浅い(🧦)水溜みずたまりがあって、(🦅)それに空が白く映ってい(🌰)る。それ(🦋)が草原の中(💮)に牛乳をこ(🏋)ぼし(🐌)た(💞)ように見える。白樺の木どもは、こ(🕥)れか(♈)ら(🦒)起っ(🚥)て来る(🤣)、珍らし(🛢)い出来事(⬇)を見ようと思うらしく、互に摩すり寄って(🍳)、頸くび(🔟)を(🌺)長くして(🚚)、声を(🏍)立てずに見て(😮)い(🚠)る(🌧)。』見て(🐆)いるのは、白樺の木だけではなかっ(⏰)た(😦)。二人の女の影のよ(💠)うに、いつのまにか、白樺(📭)の幹(🕐)の蔭かげ(🚐)に(📭)うずくま(🏛)っている、れいの下(💊)等の(👯)芸(🧡)術家。

Aそして(🕒)彼女は、私の(➗)背(📅)中へ叩きつけるよ(🍆)うにぴしゃんとドーア(💡)を(✴)締(💸)めました。

A「(🐋)じゃ(✏)何ですか、もうずっ(🔎)と前(🚕)から、(🛂)私の留守中二人は(🧚)往ゆき来きして(🔵)いた(🐰)んですか？」

A　と言っ(🔉)て大(🐏)きい溜息た(💄)めいきをつ(🐃)き、