「私も聞きました」
(🎾)この半ば(💶)家庭の(😱)よ(⛽)うな学(xué(🚆) )校(xiào )から、高瀬は自分(fèn )の(👏)家の方(🍄)へ帰(guī(🐧) )って行く(🐷)と、頼んで置いた鍬くわが(🦕)届いてい(👕)た。塾で体(👵)操の教師をして(🎒)いる小山が届けてく(🤣)れた。小山(shān )の家は町(👋)の鍛冶か(⛳)じ屋だ。チョ(📺)ン髷(qū )まげを結っ(🌵)た阿爺おとっさんが鍛(🌆)うっ(🕗)てくれ(📶)た(🔦)のだ。高(😸)瀬はその(😌)鉄の目方(💎)の可成かな(⛽)りあるガ(🤕)ッシリとした柄のつい(🦖)た鍬を提(🗻)(tí(💡) )げ(😚)て、家の裏に借りて置いた(🔲)畠(tián )の(🚆)方へ行った。
口早に言(😜)ってサ(🚩)ッ(♿)サ(💔)と(🐬)別れて行(há(🈂)ng )く人の姿(⚽)を見送り(🍃)なが(🙂)ら、復た二(èr )人は家を(🎸)指し(🗡)て歩き出した。実に、学士はユックリユックリ歩(bù )い(🍣)た。
無邪気な学(🌃)生等は学士の机の(🚱)周囲まわりに集(jí )って、口を開くやら(🥙)眼を円くす(🛳)るや(🏮)らした。学士が(🛬)その(🗺)コッ(🚏)プの中へ鳥(niǎ(🧔)o )か(🧓)鼠(🔦)を(✊)入れる(👯)と(📦)直ぐに(🍕)死ぬ(🎾)という話(huà(🌲) )をす(🗂)る(⚓)と(♉)、(🤫)それを聞(wén )い(🐛)た生徒の一(🌚)(yī )人(rén )がすっくと(🤤)起(💷)(qǐ )立(lì )たち(🍌)あがった。
長く東京(jīng )で年月を送(sòng )って来(lái )た高(gāo )瀬(😈)には、(📧)塾(👹)(shú )の周囲まわり(📚)だけでも眼に映るものが多(duō(👺) )かった。庭(tíng )にあ(🌴)る桜の花(huā )は開(📨)いて見ると八重で(🐏)、花(huā )束のように密集(jí )か(🎐)たま(🗽)ったやつが教室の窓に(📎)近(🚱)く咲き乱(✍)れた。濃い花の影は休みの(🏈)時間に(🥈)散(🍇)(sàn )歩(bù(🏐) )する教(🌓)師(📇)等の顔(yá )にも(🔇)映り、(⏸)建物(🌵)(wù )の白い壁にも映った。学生(➕)(shēng )等は幹に隠れ(➖)、枝(zhī )に(🚯)つ(🕉)か(👇)まり(📽)、ま(🍞)るで小鳥か(👜)なんど(💶)のようにそ(🏰)の下を(🎙)遊(🎙)び廻っ(🔯)て戯れた。
(🤣)休みの時間毎に、高瀬(🎾)は窓(🏏)へ行った(😝)。極く幼少おさない時(shí(🕟) )の記憶(yì )が彼の胸(xiōng )に浮んで来た。彼(bǐ )は自(zì )分(fèn )もまた髪(fā )を長く(〽)し、(🍡)手(shǒ(📢)u )造り(♋)にした藁わらの草履を(🔶)穿(chuā(✒)n )いてい(🌃)たような(🎓)田舎(🕸)の少年であ(🍁)ったことを思出した。河へ抄す(🐶)くいに(😒)行(háng )った鰍かじか(👾)を(🌭)思出した。榎えの樹きの下(🔍)で橿鳥(niǎo )かしどり(😺)が落(luò )して(📅)行った青(👣)い斑(bā(🚾)n )ふの入(💭)った羽を拾(shí )った(🚮)ことを思(👾)出した。栗(⛺)の樹(shù )に居(💌)(jū )た虫を思(🌠)(sī )出(chū )した。その(👻)虫(📹)を(🛅)踏み潰つぶし(🔔)て、緑色(🌲)に(🐂)流れ(🗓)る血(🎆)(xuè )から糸(🚒)を取(qǔ )り、酢す(🍩)に漬け、引き延ばし(🐓)、乾し固め、それで(🥝)魚(yú )を(⏸)釣ったことを(📛)思出し(🏵)た。彼は又(yòu )、生(shēng )きた蛙を捕つかまえて、皮を剥はぎ、逆(nì )さに棒に差(chà )し(🐪)、(🗾)蛙の肉の一(🚪)片(🌎)ひと(📈)き(📽)れに紙を添えて(🚏)餌え(😀)さを(🎇)さがしに来る蜂はちに与え、そんなこと(🈴)をし(🥘)て(💨)蜂の巣の在所ありか(🐶)を知ったこ(⏮)とを(👧)思(🍫)出した(🕦)。彼(bǐ )は都会の人(rén )の(🚯)知らない蜂の子のようなものを好(📭)ん(🔛)で食ったばかりでなく、田圃(🍈)側に葉を垂れている(🏻)「すいこ(📎)ぎ」、虎杖(😶)(zhàng )いた(👸)どり、(🍧)それから「(📜)すい葉」とい(♐)う木の葉で食べられるの(😄)を生でムシャムシャ(🥅)食ったこ(😱)とを思出した。
「鞠ちゃん(🙉)は、(🔄)先刻(💑)さっ(🚯)き(🍎)姉(🐬)ねえや(下婢)(🐋)と(🛃)一緒に(🗣)懐(huái )古園へ遊(✊)び(🏔)に(🆒)行(🥞)(háng )って来ま(💠)した(🌤)」
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