「(🖼)だっ(🖐)て、うるさいぜ。今年の(☕)五年(nián )生には、あ(🕐)っさ(🛐)りし(🛫)ないのが、(♿)ずい(🗜)ぶんいるん(😝)だから(🏬)。」
彼は、一(yī )年生の全(quán )部と(🎺)はいかなく(🎶)とも、少(🤮)く(🙄)とも彼(🔧)の(💚)組(🔨)の生徒だ(🚑)けでも、彼と同じ気持になってもらうこと(🎖)を、心から望んで(⏪)いた(🚆)。彼(☝)は(📪)ある日、五六名の(🚝)も(🍑)のに真剣にその気(🗡)持(chí )を話(🧘)し(🕘)てみ(➗)た。しかし、誰(shuí )もが反対もしなければ賛成(🐿)もしなかった。落第して(🛁)同(🍢)じ(⚫)一(yī )年にと(🍧)どまって(😣)い(🌩)た一生徒(tú )などは、嘲るように(🐏)「ふ(🍖)ふん」(🌛)と答えたきり(🤣)だった。で、(🤘)彼はそれっきり、誰にも(🗒)そのことを言(🍚)わなくなっ(📛)てし(💼)まった。
「馬鹿(⏺)な(🤗)奴(🗺)だ。」
(⛸)彼は、いつとはなしに(✊)、そ(🎠)んな(👷)気(🛐)がし(📻)てい(💮)た。はっきり意識(👩)し(🍐)て、そうなろうと努(nǔ )め(🐠)たわけでも(🎂)な(🥠)かったが(🏾)、中学(💉)(xué )に入学して以来、日一日(🐒)と(✝)、母(🎵)や祖(zǔ(📗) )母の問(🗻)(wèn )題(🌦)(tí )が(🏊)その深刻さを減じて行(há(⬆)ng )き、このごろ(😫)では、(🏛)よ(⬛)ほどのことがないかぎり(🐅)、たいし(📙)て気にもか(🏢)か(👉)ら(🦆)な(🧣)くなって来たのである。そ(🐑)れは、(🤹)たしかに、中学校というものの空気(qì )が(🥃)、彼にいろいろ(📺)の新(xīn )しい問題(📞)を(👹)あたえ、(🈺)彼の(🎽)関心(🌪)(xīn )を、急(👃)に家庭以(🚮)(yǐ(👉) )外の(🍘)世(👚)(shì )界(jiè )にまで拡げてくれた結果にち(🖊)がい(⚫)な(🕯)かった(🕳)。その意(yì )味で(🌤)は、中(zhōng )学校(xiào )という(🔧)ところも、尊敬すべき先生が(🛬)いるい(🐷)ないにかか(🔔)わらず、人間を成長させ(🐕)る何か(🚩)の魔(mó )術を(⏩)も(📍)ったと(🌀)ころ(😞)だ(💏)、(🚐)といえるであろう(🐽)。
彼は、(💉)じっと耳をすました(♒)。
さて、七月(📠)になって、お浜(bāng )から(😤)、俊(jun4 )亮にあてて一(yī )通の(🥋)葉書(shū )が来(lá(🏤)i )た。
「五年(nián )生、(🌼)こわくない(🦗)?」
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