「父(fù )さんだ(🙄)けならい(⏫)いけど……」
大沢は、恭一(😝)の話(huà )をきいている(😅)うちに、い(😴)よいよ次(💧)郎に(🆔)興味を覚えたらしか(💛)った。彼は(🙂)最(zuì )後の、(🍃)授業が終ると、言(🍪)った。
恭(gōng )一にそう言われ(🔜)て、次(🥉)(cì )郎はあらため(👤)て大(dà )沢を見(🧙)(jiàn )た(🔇)。張りきった(🐛)浅(qiǎn )黒い(🍏)顔には、頬から顎にかけて一(yī )分ほ(🏑)どに(💻)の(🏨)びた(🌀)髯さえ、まばらに見える。ど(👘)う見(jià(🐓)n )ても恭一(😪)(yī )の(😬)仲間(💍)らしくない。彼は、大(🏴)沢が五年生(♌)でな(🥓)いこと(💃)が(🧀)わ(🈸)かっ(😊)て(🤖)急(jí )に楽(lè(🌷) )な(📏)気(qì )持(🍱)(chí )に(🏈)なっ(🏍)たが、同(tóng )時に、(🦀)何か滑稽な(🎱)ような気(📷)もした。
(🀄)すぐ賛成(🎿)者があった。
(👪)さて、七(🍁)月にな(🚏)って、お浜(🅿)から(⛸)、俊亮(🎑)に(🔕)あて(🚺)て(🕤)一通の葉(yè )書が来た。
もっと(🔐)も、生(shēng )徒間の噂(zǔn )によると、(🚞)校内(nè(👓)i )に二人や三人(rén )は、尊敬(😑)に値す(🥉)る先生(🎭)が(💑)いないでもない(✴)ら(🥋)し(🖊)かった。また(😍)、入学(xué )式(shì )の時(🚙)に、彼が(💑)校(xiào )長からうけた印象も、まだすっかり(🖕)消えてい(🏴)たわけではなかった。し(🐦)かし、そ(🔇)うした先生た(🉐)ちは(📖)、次郎たち(🗄)とは(🏃)ま(💰)るでべつの(🏮)世界に住(zhù )ん(🌓)で(🌟)いるようなもので、(🧒)め(🧕)ったにその顔(yá )を(🚼)の(🚚)ぞくこ(🍕)とさえ出(🚘)(chū )来ないのだった(👅)。次(🚍)郎(láng )は、そのために(🐘)、(😔)中(zhō(🍪)ng )学校というとこ(🔰)ろ(🍀)は、小学校(xiào )にくらべて(⛵)ずっ(👻)と(⏮)奥行があるような(🗄)気もした(🏹)が、またいやに不便なところの(✋)ようにも(🏡)思った。
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