フェラ 動画《宮村 恋》2行目ライン
宮村 恋あらすじ
そ(🚅)のあと、(🐇)就(🦌)(jiù )寝(😉)前の行事と(📛)し(😕)て、最(😵)(zuì )初の静坐せいざがはじ(🛬)まった。塾生た(🕋)ちは、各室(🧑)ごと(🏠)に、きちん(🐘)と縦(🍕)たてに(🤲)ならび(🎊)、朝(🚯)倉先生の指(🖐)導(dǎo )にしたがっ(🌨)て(🙎)その姿(zī )勢をとった。
(🐂)とあいさつして(✡)、大河(🆕)(hé )に近づいた。
では、なぜそ(🖐)れなら(👢)それとはっ(💍)き(👬)り書かないのだろう。道江の名(míng )を書く(👃)のがきまりわ(✂)るくて、暗々裡あんあんりに(🕡)それをほ(🆒)のめ(🍀)かし(👋)たつもり(⛪)なのだろうか。ある(💶)い(🎛)は、予告なしに道(🌊)江(🐀)をつれて(🏽)来て、自分(fèn )を(🎌)おど(👖)ろ(🥘)かすつもりなのだろうか。いずれに(🗓)しても、自分にとっては、あまり(🍶)愉快(kuà(🛷)i )ゆか(🌩)いなことでは(⛱)ない(🥦)。何(hé )という(👵)いい気な、甘(gān )あまっちょろ(〰)い兄だろう、と軽蔑けいべつしてやりたい気(🛶)にさえなる。
しかし、兄(💫)(xiōng )は(🚃)おそらく道(dào )江を(🥋)つれて来る(🤔)。いや、かなら(🗺)ずつれて来(🌼)る。そして(🌬)、無意(🐃)識な残酷ざんこ(🎄)くさで自(🧢)(zì )分の痛い(😱)きずにさわろうとしてい(⏯)る(👑)のだ。二人はあらゆる好意(yì )にみちた言(yá(🍞)n )葉(🏬)を(🔵)自分に(🥧)なげかける(📫)だろう。二人のむつまじ(🤬)さ(🤝)を三人(🚬)にひ(🎹)ろげる(🗳)ことによって、二人(👍)は一(yī )そう深いよろ(🤒)こ(❌)びを味わおうとつとめるだろう。二人(♟)はいろい(🚹)ろ(🏚)と過去の思い出を語るに(🐚)ち(🥢)が(🕚)い(💇)ないが、そ(😅)の思い(🥊)出の愉快(🤧)さも不(🚑)愉快さも、三人に共通(tōng )するも(🙎)のとして語られるにちが(💙)いない。自(zì )分は、二人(🔄)のそうした(♐)無意識(💸)な残酷さにた(🈵)い(🚋)し(⬆)て(🐭)、いったいどうい(🔏)う態(tà(🔼)i )度をとればい(🚊)いのか。いや、(🚩)どういう態(🐶)度(dù )をとり(⌚)うるという(✊)の(👍)か。
と、先生(shēng )は、(🏸)かなり(😬)間(jiān )をおいてから、つづけた。
「心(xīn )臓(👣)だね、じ(🗽)っさい(🀄)。」
(✝)七(👐)時の朝食まで(💋)には、まだ二(📸)十分(fè(⏯)n )ほどの時(💿)間があり、(📉)そ(🥙)の間に食(shí )事当番(💥)は食卓(🤭)しょ(😊)く(🍦)たくの準備をや(🏁)り、そ(😻)のほ(🍠)か(🕣)のものは、自由に(🙍)新聞に目をとお(🚵)した(🚿)り、私用を(🚿)たし(🕺)たりす(🐚)るのだった。次郎(💣)は、(👪)い(🍿)つもなら(🚸)、こんな(🛏)時(shí(💢) )間(🔠)にも、で(❌)き(💱)るだけ塾(🚃)生たち(🕹)に接触せっしょくし(🔦)て、かれらの(📯)感想をきいたりするのだったが、今日は、広間を(😯)出(chū )るとすぐ、塾(shú )長室(shì(😈) )に行き、(🌇)朝(👻)(chá(🆖)o )倉先生に向(xiàng )か(🎊)って(🚅)、なじるよ(🚇)うに言った。
「先生(💎)は、ぼくのや(🍸)り(🕘)そこない(👑)を(🐾)、どうしてあからさまに話し(💞)てくださらなかったんです(🔇)か。」
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