クリ 責め パイパン6

A「何がおかしい。おま(❇)えは、へんに(⛅)生意気になっ(🗑)たね(📚)。さっ(🤬)きも僕が(😨)だまって(🌻)聞いて(💹)いると、(💔)いい(⏬)気(🌫)に(📧)なって、婦人雑誌(🍵)で(💢)たったいま読んで来(🌾)たようなきざな(🤵)ことを言いやがる。僕(🔵)は(🥙)、おまえ(📭)な(🎌)んかに慰めてもらおうとは思(💠)っ(🎿)ていない。女は(🤹)、もっと女らしくす(😸)るが(❎)い(⏹)い。不愉快(🌯)だ。僕は(📭)、(🔇)もうかえる。話なん(💵)て(🕞)、ほ(💚)か(🏅)に何も(🥦)ないんだろう？」言っているう(🎥)ちに、わけのわからぬ(🍅)、ひどい(🤤)屈辱を感じて来た。失敬(🧦)なやつ(➡)だ。僕を(🥂)遊び仲間にしよう(🏎)と(🌒)している。お(😁)まえな(🚗)んか(🦔)に、たのしまれてたまるも(💲)の(🏠)か。すっと(🗜)立ち(🏨)あがって、ひとりさっさと(💊)資(🧦)生堂を出た。とみ(🔌)は落ちついて(🥢)、母のような微笑で(🗻)、そのうしろ姿を眺めてい(💢)た。

A昔(🖊)は(🐒)遊芸を(📿)仕(🎞)込むにも火(🎉)の出るよ(🐁)うな(🏻)凄(🕰)すさまじい稽古をつけ往々おうおう弟子(🧑)に体刑たいけいを加え(🎎)る(🌊)ことが(📧)あった(🐛)のは人のよく知る(💼)通(♏)りである本(🏭)年〔昭和(🦔)八(🕤)年〕二月十二日(🎓)の大阪朝日新聞日曜のペー(🥔)ジに「人形浄瑠璃じょう(🏑)るりの血(🚲)まみれ修業」(💤)と(🙁)題して小倉敬二君が書いている(🛃)記(🍽)事を見るに、摂津(🧑)大掾せ(➡)っつのだいじょ(🤛)う亡(📀)き後の名人三代目越路(👪)太夫こしじだゆうの眉間みけんには大きな傷痕(🏅)きず(🦖)あとが三(🤺)日月(🆘)型に残っていたそれは師匠(🕓)豊沢団七から「いつ(🍗)に(🌬)なったら覚えるのか」と撥で突き倒され(🕗)た記(🤯)念(🔲)であるというまた文楽座の人形使い吉田玉次郎(📛)の後頭部(🖨)にも(💑)同じ(🤖)ような傷痕(🏎)がある玉次郎若か(📍)りし(🤡)頃「阿波あわの(🚼)鳴門なると」で彼の師匠(💪)の大名人(🌒)吉田玉造が捕とり(💩)物も(😝)のの場(👄)の十郎(🤢)兵衛を使い(⏭)玉次郎が(🔀)その人(🙉)形の(🚒)足(🈵)を(❗)使った(🌛)、その時キット(🌈)極(👦)き(🤸)まるべき十郎兵衛の(🔍)足(🥩)が(⏱)い(🖖)かにしても師匠玉造の気(🙆)に(🚛)入るように(🎙)使(👠)え(♓)ない「阿呆め」とい(🦏)うな(🥖)り立廻(👱)りに使っ(👐)ていた本身ほんみ(😾)の刀でいきなり(🔒)後頭部を(❇)ガン(🌭)と(🚟)やられたその刀(🧘)痕が今も消えずに(😅)いるのである。し(🤧)かも玉次郎(🔫)を(🌙)殴なぐった玉造もかつ(🤱)て(💗)師匠金四のために十郎兵衛の人形を(🐀)もっ(🤠)て頭を叩き割(🏐)ら(🛡)れ人形が(☔)血(🦖)で真(😯)赤ま(🌔)っかに(👬)染そまった。彼はそ(🥜)の血だ(🏣)らけになって砕(📗)くだけ飛(🥘)んだ(👩)人形(🔤)の(🈺)足を師匠に請こう(🕵)て(👲)貰い受け(🚓)真綿(🏖)にくるみ(💒)白木の箱に収めて、時(🚑)々(🍽)取り出し(📣)ては慈母じ(👯)ぼ(🌽)の霊前れいぜんに額(🍝)ぬ(🍟)かず(🤽)く(📨)がごとく(👙)礼拝した「この人形の(🕛)折檻せっかんがな(🚣)かったら自分は(🎴)一生(🐊)凡(👲)々ぼんぼんたる芸(🤼)人の末で(🙂)終ったかも知れない」としばしば泣い(🍵)て人に(⏺)語っ(🥩)た。先(🙋)代大隅太夫お(🌲)おすみだゆ(🏴)うは修業時(🚮)代には一(🚨)見牛のように鈍重どんじゅうで(🔛)「の(🏨)ろま」と呼ばれていたが彼(🏁)の(🎐)師匠(📏)は有(👆)名な豊沢団平俗に(😼)「(🈶)大団平」と云われる近代の三味線の巨匠きょしょう(🍇)であったあ(🕝)る時蒸し暑い真(🏔)夏の(🙈)夜にこの(👐)大隅が(🤔)師匠(😥)の(🕋)家で木下蔭挟合戦このしたかげはざまがっせんの「壬(🕑)生みぶ村」(🚇)を稽古しても(🛺)らっ(🤱)てい(♌)ると(💓)「守(🧒)まも(🤕)り袋ぶ(👾)くろは遺(🚼)品ぞと」と(📌)い(💹)うくだ(🔣)り(🕗)がどうしても(🔘)巧うまく語れ(🚍)ない遣やり(🗻)直し遣(🙃)り直(🐳)し(💌)て(🍱)何遍な(💻)んべん繰(🐟)り返してもよい(🐤)と云ってく(🚙)れない師匠(🌗)団平は蚊帳かやを吊つって中に這入って聴きいて(🚧)いる(🔖)大(🤳)隅(🏖)は(💻)蚊(🍡)かに血(🏄)を吸われつつ百(🚥)遍、二(🛍)百遍、三百遍と際限も(🛌)なく繰り返し(🏻)てい(🐵)る(🈶)うちに早(😎)や(🏂)夏の夜の(🕦)明け(🕤)易やすく(📚)あた(🌕)りが(📜)白み初めて(😅)来て師匠もい(🙀)つ(🤚)かくたびれたのであろう寝入(🔸)ねいってしまったようであるそれでも「よし」と云(✝)ってくれないうち(🥣)はと「のろま」の特色を(🕋)発揮は(🏌)っ(🍒)きしてど(👹)こまでも一(🐿)生懸命け(🍠)ん(🎭)めい根気よ(🎫)く遣り(🍟)直(⭐)し遣(🔉)り直(😐)し(🔂)て語っているとやがて「出来た」と蚊帳(🎸)の中から(🚞)団(☔)平の声、寝(🦔)入ったよ(🗜)うに見えた師(🚽)匠はま(🥤)んじりともせ(💿)ず(👫)に聴いていてくれたのであるおよそかくのごとき逸(🈹)話(🚜)いつ(🌓)わは枚挙(🕧)に遑(🙌)い(🙆)と(🏬)まなくあえて浄瑠(🕟)璃の(📂)太夫(🎃)や人形使いに限ったこ(🐂)とで(🏫)は(🏸)ない生田(💣)いくた流(🍹)の琴や三味線の(🈶)伝授においても同様であったそ(🍁)れにこの方の(🍑)師匠は大(🚗)概(💝)たいがい(🌥)盲(🍫)人(🚵)の(🎯)検校であっ(🎺)たから不具者(🤽)の(🛁)常として片意地な人が多く勢い苛酷か(😇)こ(😎)くに走っ(👯)た傾かたむきが(🤶)ないでもあるまい。春琴(🚆)の師(📆)匠春松検校の教授法もつとに(🍡)厳格をも(🚥)って(🦂)聞(💡)えていたこと(👫)は(🕰)前述のご(📷)とくややもす(📫)れば(🍂)怒(🆙)罵ど(🛏)ばが飛び手が伸びた(👬)教(🚅)える方も盲人なら(🛡)教わる(🕓)方(🤽)も盲人の(🙌)場合が多かったので師匠に叱しかられ(🔃)たり打た(🍰)れたりする度に少しずつ後ずさりをし、(⛺)ついに三味線(🛀)を抱かか(🏙)え(😺)たまま中二階の段梯子だんばしごを(⛲)転(🛑)げ(🤳)落ちるような(😍)騒さわ(⛲)ぎ(🈵)も起った。後日春琴が琴曲指南の看(📑)板(🐾)を(🥪)掲かかげ弟子を取るようにな(💱)ってから稽古振けいこぶりの(📩)峻烈しゅん(📶)れ(🤜)つをもって鳴らしたのもやは(📞)り先師(🌂)の方法を(👋)蹈襲とうしゅ(〰)うしたのであり由来する(🈷)所が(🍝)あ(💄)る訳なのだが、(🌒)そ(🏨)れ(🙎)は佐助を教えた時代から既すで(⏩)に萌(🎓)きざしていたのである(♿)すなわち幼い女師匠の遊戯ゆうぎから始まり次(🍸)第(♓)に本物に(🈹)進化したの(📷)である。ある(🔂)いは云う男の師匠が弟(✅)子を折檻する例は多々あ(😰)るけ(🎈)れ(🀄)ども女だて(😰)らに男の(⛳)弟子を打った(⛵)り殴なぐったり(🌬)し(🎅)たとい(🚎)う春琴のごと(🤮)きは(🛡)他に類が少いこ(🆘)れを(😄)もって思うに幾分嗜虐(😬)性し(🎿)ぎゃくせいの傾向(🍞)があ(🍹)っ(🚿)たのではないか稽古に事寄せて一種変(🕞)態な性慾せいよく的快味を享楽(🆔)きょうらく(🕧)して(🚸)いたので(⬜)はないかと。果してしかるや否いなや今日に(🦀)おいて断(🤨)定を(🥎)下すことは(🌡)困難(🐼)であるただ明白(🎪)な(🏛)一事は、子供がま(👈)まごと(〰)遊び(😧)をする時は必(🈲)ず大人おとなの(🍻)真似(🐿)をす(🎮)るされば彼女も(🕘)自分は検(🤤)校(🏤)に愛せられていたの(📼)でかつて(🏚)己おのれの肉体に痛棒つうぼうを喫きっ(😜)し(🐥)たことはないが日頃の師(🌒)匠の流儀り(🎒)ゅ(🎌)うぎ(🛌)を知(🔣)り師たる者はあのよ(❕)う(❇)にす(⛎)るのが本来(🐬)であると幼(🕷)心に(🆚)合点がてんし(☕)て、遊戯ゆうぎの際(🎉)に早くも検校の真(💚)似(🐏)をするに至ったのは自然の(🆔)数すうでありそ(🏧)れが昂こう(🛩)じ(🍤)て習い(📠)性と(🤦)な(🐠)ったのであろう

A「おい、君(🆎)。君は(🤐)、誰(🚌)だ。」(🌀)見知らぬひと(🥢)に(🍂)、こんな乱暴な口(🤬)のき(🎌)きかた(⏩)をする男爵ではなかったのである(🔱)。

A「(🍝)あ、彼(🛸)処あすこ(🐒)に灯が見える(🚨)。彼処に誰かが住んで(🕉)いるのだ(🐟)。あの(🐘)人家(👾)が見(🥞)え出した(😫)からには、もう直じき町へ着(🐑)く(🗞)だろう」

Aこう云って、光子は脅(👑)やかすようにじり／＼(🏣)側へ歩(🍕)み寄った。何とも云え(😡)ぬ甘(🦏)い香(🎿)が私の(🧝)心(🔅)を擽ぐっ(🏮)て眼(👎)の前に紅い霞がちら／(✈)＼する。

A　我(🥡)は(🎚)只その山容を打(🥠)守りぬ。