もと(💒)よ(🥡)り、木曾山(💴)の熊(xióng )く(👃)まの胆いに目をつけ(🎖)て、それを(🍏)土(tǔ(🚵) )台に(Ⓜ)製(🉑)薬の業を思い立った(✋)のは(⛷)、(😾)橘翁(🔞)さまあっ(📰)てのこ(❇)とです。しかし、姉(zǐ )の家(jiā(🚉) )の薬をこれまでに(🍬)ひろめ、先祖伝来のしごとを(🚨)築き上(shàng )げたのは、(🚱)何(hé(🐑) )代(dài )もかかった行商(shāng )の(🤖)力(lì )による(🎷)ことが多い(🏀)の(🍞)で(🐌)す。
一 教(🈳)師はお友だちの中にも(📿)
六(liù ) わかめ売り
仙台(🍧)(tá(🤱)i )せんだいに東北学院という(🍨)学校があります。そ(🕊)の(🎱)学(〰)校へわ(🌃)たしは年(🏜)(nián )若な一教師と(⚡)して行くこ(🔱)と(👊)になりました。母もそ(🌠)の(☕)ころ(🤸)は東京でしたが(🏳)、その母(mǔ(💍) )を都に(🐸)残し(👱)、お(⤵)友(yǒu )だちにも別れまして、東京(🌓)上野の停車場(📫)からひとり東(♐)北の(👴)空に(🤭)向(xiàng )かいました。もっ(🔭)とも(🈸)、(⬇)その時はまったく初めての東北(🎵)の旅でもあ(🌚)りません。そ(🤭)れより以前にも一度、(🌽)汽(qì )車(👿)で(😂)白(bái )河しら(🏪)かわを(🥝)越し、(🐌)秋草のさきみだれ(💯)ているのを車の窓からながめて、行って(🌽)、仙(👞)(xiān )台(🦇)よりも先の一いちの(💥)関せき(🎖)というとこ(❕)ろにある知り人を(🥜)たずねたこ(📰)と(👵)もあります(☝)。しかし、(📃)こ(🚀)んどは(🆑)ただの旅でもなく、一教師として出(📼)かけて行(🍺)って、(🎒)めずらし(🚧)い(🤐)仙台(📳)の地(🚼)を(😞)踏ん(💯)だので、(🥃)にわかに東京(jīng )のほう(📖)の空も遠くなった(🤷)ように思われまし(😞)た。
六(liù ) (🚪)古(gǔ(🔄) )着屋の亭主(🤟)て(🌳)いしゅ
仙台(tái )せん(🚠)だいに東(dōng )北(🍮)学院という学校があ(🤶)ります。その学校へわた(📿)しは(🏐)年若(ruò )な一(yī(🕖) )教師として行(háng )く(🎨)ことに(⛴)なりま(🍖)した。母も(🛂)その(🈺)ころ(🤗)は東(🥈)京でしたが、その母を都に残し、(🚯)お友(👴)だちにも別(⚓)れま(🥜)し(⬅)て、東(🍣)京(🤸)上(🌥)(shàng )野(yě )の停(🆖)車場(🔌)からひとり東北の空に向かいま(🚁)した。もっとも、その時はまった(♑)く(🏽)初めて(🕳)の(🐀)東(dōng )北の旅で(📞)もありませ(📫)ん。それより以前にも一度、(🧖)汽車で白河しらかわを越(🥙)し、秋(qiū )草(🈺)のさ(🌯)きみだれ(🐟)て(⛵)いる(💷)のを車の窓か(🐴)らながめて、(➖)行(há(🍃)ng )って、仙台よ(🖍)りも(🐗)先の一いちの(🍳)関せきというとこ(🔛)ろに(⛲)あ(💞)る(📝)知(zhī )り人(♌)をた(🌲)ずねたこともあ(🚂)ります。しかし、こんどはただ(🔫)の旅(lǚ )でもなく、一教(📿)師として(📩)出か(🗺)けて行(háng )って、(🎋)めず(🤫)らしい(🙈)仙台の地(dì )を踏んだので、にわ(🤶)かに東(🎉)京(💞)の(⏩)ほうの空(kōng )も遠くなった(🗜)よう(➗)に(🗼)思われました。
五(🌾) 心を(🤢)入れ替え(🎃)に
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